下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
⑴指出图中标有数字的仪器名称:① ▲ ;② ▲ 。
⑵实验室用锌粒和稀盐酸反应制取氢气时可选用 ▲ (填编号)装置组合来制取,写出该反应的化
学方程式 ▲ ;
⑶F装置的用途较多,若用F装置来除去氢气中混有的水蒸气,瓶内应盛放 ▲
,气体应
从 ▲ (填a或b)端通入;
⑷通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水
的气体,其水溶液称为氨水。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物
制取氨气,她应选择的装置组合是 ▲ (填编号)。小芳将收集满氨气的试
管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中,除观察到酚酞试液变红色的现象外,还观察到的现象
是 ▲ 。
⑸某兴趣小组同学为探究催化剂的种类对氯酸钾分解温度的影响,设计以下对比实验:
按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)
实验编号 | 实验药品 | 分解温度/℃ |
① | 3.0g氯酸钾 | 580 |
② | 3.0g氯酸钾、1.0g二氧化锰 | 350 |
③ | 3.0g氯酸钾、1.0g氧化铜 | 370 |
④ | xg氯酸钾、1.0g氧化铁 | 390 |
②中反应的化学方程式是 ▲ ;④中x的值应为 ▲ 。
实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是 ▲ 。
科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”.先按如图所示放好仪器,使天平平衡,记录称量数据,再将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针已经向右偏转.你认为出现该
实验现象的合理解释应该是( )
| A. | 该反应前后原子的种类、数目变少 |
| B. | 该反应生成物的总质量小于反应物的总质量 |
| C. | 空气的浮力作用干扰了实验结果 |
| D. | 生成气体的反应不遵守质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。其中能够说明“可燃
物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是
①图1铜片上白磷燃烧 ②图1铜片上红磷未燃烧 ③图1水中白磷未燃烧 ④图2水中白磷燃烧
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙、丁表示四种物质,其微观示意图见下表,甲和乙在一定条件下反应生成丙
和丁。下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微观示意图 |
| | | |
A.甲、丁的化学式相同
B.只有丙物质属于单质
C.若16 g乙参加反应,则生成的丙质量为32 g
D.反应中,反应物分子中所含氧原子总数是生成物分子中所含氧原子总数的2倍
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科目:初中化学 来源: 题型:
若将50 g 18%的NaOH溶液和50 g 18%的盐酸混合,下列叙述正确的是( )
A.混合溶液的pH=7
B.溶液混合前后的温度不变
C.混合溶液质量为100 g
D.混合溶液中生成物的溶质质量分数仍为18%
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中,再向烧杯中加入一定量的浓硫酸。
(1)10℃时,乙物质的溶解度是 。
(2)30℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小顺序为 。
(3)烧杯中加入浓硫酸后,试管中固体质量增加的是 (填“A”或
“B”)。除了加浓硫酸外,还可以加 (填一种物质名称),也会发生这样的
变化。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在军事术语上把核潜艇在海里的连续航行叫长行。为了保证长时间潜行,在潜艇里要配备氧气的化学再生装置。制氧气方法有以下几种:①加热高锰酸钾 ②电解水 ③在常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 ④加热氧化汞中,最适宜在潜艇里制氧气的方法是(填标号) ,反应的化学方程式为 ,与其他几种方法相比该方法具有的优点是(至少写两点): , .
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