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推理是一种重要的研究和学习方法.下列推理正确的是(  )
A、酸的溶液显酸性,所以显酸性的溶液都是酸溶液
B、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素
C、中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
D、单质是由一种元素组成的,所以凡是由一种元素组成的物质均为单质
考点:酸碱指示剂及其性质,中和反应及其应用,单质和化合物的概念,质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律,物质的分类,常见的酸 酸的通性
分析:A、根据酸性溶液的知识解答即可;
B、根据质量守恒定律解答;
C、根据中和反应的概念解答;
D、根据单质的概念解答.
解答:解:A、显酸性的溶液不一定都是酸溶液,例如硫酸铵溶液呈酸性,属于盐类物质,错误;
B、化学反应前后元素的种类不变,燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素,正确;
C、有盐和水生成的反应不一定是中和反应,例如氢氧化钠和二氧化碳的反应不是中和反应,错误;
D、凡是由一种元素组成的物质不一定是单质,例如氧气和臭氧的混合物,错误;
故选B.
点评:掌握有关的概念和对概念的正确理解是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:2个氧分子
 
,硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图一所示.

请回答以下问题:4种物质中,属于化合物的是
 
(填图中字母)
(2)图二是两种元素的原子结构示意图.据此回答:
①m=
 

②图二属于金属元素的是(填元素名称)
 
,图二两种元素形成化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生活中离不开水,下列有关水的认识中,错误的是(  )
A、生活中的自来水虽然是无色透明的,但它是混合物
B、可用肥皂水来区分硬水和软水
C、电解水时,正极产生的气体是氢气
D、在水的天然循环过程中,发生的物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是粗盐提纯的部分实验操作,其中不正确的是(  )
A、
取一定量粗盐
B、
    溶解
C、
    过滤
D、
    蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有甲、乙、丙、丁四种金属,将它们分别投入到稀盐酸中,只有乙溶解并产生气泡;将甲投入丙的硝酸盐溶液中,有金属丙析出;将丙投入丁的硝酸盐溶液中,没有明显现象.为了完全确定这四种金属的活动性顺序,还需要完成的实验是(  )
A、将丙投入到甲的硝酸盐溶液中
B、将乙投入到丁的硝酸盐溶液中
C、将丁投入到甲的硝酸盐溶液中
D、将丁投入到丙的硝酸盐溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质在很大程度上决定物质的用途.以下性质和用途的对应不正确的是(  )
A、金属钨的熔点高--可作保险丝
B、氮气化学性质稳定--用作保护气
C、CO具有还原性--用于冶炼金属
D、氧气能供给呼吸--用于医疗急救

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科目:初中化学 来源: 题型:

怎样使硝酸钾固体较快的溶于水中?
(1)提出以下可行性建议.
建议1:溶解前先将硝酸钾固体研碎,再溶于水中,目的
 

建议2:溶解时进行加热,微观解释是
 

建议3:溶解时不断搅拌.
(2)由上述可行性建议可知影响硝酸钾在水中溶解速率的因素有:
由建议1可知影响因素①;①固体颗粒的大小,预测该因素的影响是
 

由建议2可知影响因素②;
 
,预测该因素的影响是
 

由建议3可知影响因素③;搅拌,预测该因素的影响是搅拌能加快硝酸钾的溶解速率.
(3)设计实验验证预测③
实验方法实验现象实验结论
取两份颗粒大小,质量均相同的,固体,分别放入盛有同质量、同温度的水的烧杯中,其中一只烧杯
 
 
 
搅拌可以加快物质的溶解速度
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别CO和CO2,不可用(  )
A、溶解性B、颜色和气味
C、灼热的CuOD、燃着的木条

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