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【题目】不同元素的本质区别是

A化学性质 B电子层数 C核外电子数 D质子数

【答案】D

【解析】

试题分析:不同元素的本质区别是在于原子内的核电荷数或者质子数是否相等,如果相等就是同种元素。故选D.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰

作用。

(3)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的化学反应方程式为

实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 _

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是

(4)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的是 (填序号)。

(6)若用分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:

要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);发生反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)蔬菜的搭配饮食很有讲究,某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐,与豆腐同食会引起结石”的说法很感兴趣,于是对这一问题进行了探究。

探究:菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐?

【查阅资料】

可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙(CaC2O4)、碳酸钙。

②醋酸(化学式用HAc表示)不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。

【实验流程】

根据流程回答问题:

(1)操作①的名称是

(2)加入足量CaCl2溶液的目的是

(3)已知气体D能使澄清石灰水变浑浊,步骤③中发生反应的化学方程式为:

【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐。

【问题讨论】菠菜中含有大量的草酸盐,而普通豆腐中含有大量的钙,菠菜和豆腐一起吃可形成不溶性的沉淀,从而导致结石。但豆腐中富含钙和蛋白质,菠菜中也含有大量的营养成分,如七大营养素中不能被直接消化和吸收的 等都是人体必需的。所以,合理搭配饮食非常重要。

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【题目】(3分)下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:

若实验A测定出的空气中氧气的含量小于五分之一,则造成实验误差的原因可能是(写一点)

实验B是电解水的实验,该实验得出水是由 组成的。

实验C是探究燃烧条件中的

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【题目】下列物质的名称和化学式不相符合的是

AAlO 氧化铝 BSO3 三氧化硫

CCuO 氧化铜 DNa2CO3 碳酸钠

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【题目】(7分)(1)有下列粒子:A.Fe3+ B.Fe2+ C.3H D. E.Ne F.3N2

按要求填空

表示3个氮分子的是_____(填序号),表示铁离子的是_____(填序号)

电工使用的试电笔触电发红光,是因为管内充了_____(填序号)

B与D两种粒子构成的物质是_____(填化学式)。

(2)请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式

相对分子质量最小的气体是_______________;

用作食品干燥剂的物质是

其固体能用于人工降雨的是_____________。

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【题目】(9分)根据如图所示装置回答有关问题:

(1)写出下列仪器名称M ;N

(2)若用装置B排水收集氧气,气体从 (填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是

(3)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是

(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同

①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,说明A中产生的气体所具有的性质为

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为

③F中溶液变浑浊的化学方程式为

(5)某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,

可选用的发生装置是 填字母A或G)。

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【题目】下列符号中,同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是

A.O2 B.2H C.Fe D.N

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【题目】小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题:

(1)A中发生反应的化学方程式为

(2)B中白磷能够在水下燃烧的原因是

(3)D中发生反应的化学方程式为

(4)E中的实验现象是

(5)用F装置收集气体的依据是

(6)实验室用块状固体碳化钙与水反应,制取乙炔(C2H2)气体,该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈,下列供选的气体发生装置中最合适的是: (填字母)

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