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17.下列所述情况可能引起水污染的是(  )
①任意排放城市生活污水  
②农业生产中农药、化肥使用不当  
③海上油轮石油泄漏  
④工业生产中废液、废渣、废气的排放.
A.只有①、②B.只有①、④C.只有②、③D.全部

分析 污染途径有:工业废水的任意排放,农业上化肥和农药的任意使用,生活污水的任意排放,可以据此答题.

解答 解:根据所学知识可以知道水的三大污染源为:城市污水任意排放,农业上化肥和农药的不当使用,生活污水的任意排放,工业生产中“三废”任意排放等都能够引起水的污染,除此之外像海上油轮的石油泄漏也能引起水的污染,所以①②③④都引起水污染.
故选:D.

点评 知道了水污染的途径,就要了解防治水污染的方法,平时要做到不污染水源,并且节约用水,做一个节水爱水的好公民.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集.
(1)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是让试管均匀受热.
(2)伸入制氧气试管里的导管不宜过长,原因是排尽瓶内的空气,得到较纯的气体.
(3)用排水法收集氧气,当气泡均匀连续的冒出时,再开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.小明在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满.”

(1)图1是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称镊子;所缺药品是稀盐酸;
(2)写出制取该气体的反应表达式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)图2是小明实验时的主要步骤,其中操作有误的是d(填字母标号,下同).改正后,这些步骤的正确顺序是cabde. 
(4)为了探究二氧化碳气体的性质,小明同学进行如图3所示的实验(鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙).观察到的主要现象是:蛋壳表面有大量气泡产生,蜡烛火焰逐渐熄灭由此得出有关CO2性质的结论是二氧化碳既不可燃也不助燃并依据此性质确定的一个主要用途是灭火.
(5)CO2不能供给呼吸,本身无毒但浓度过高时会使人窒息死亡.这就告诫我们要进入地窖及其他一些通风设施不完备的场所应借助“灯火试验”检查室内空气中CO2的浓度,以确保人身安全.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.现有几瓶无色气体,分别是氧气,空气,二氧化碳,氮气,试用简单明了的方法鉴别.将点燃的木条分别伸入4个集气瓶中,如果木条燃烧更旺的说明是氧气,和外界燃烧现象一样的是空气,另外两瓶中木条熄灭;再向剩余的两瓶中加入适量的澄清石灰水,振荡观察,若石灰水变浑浊的是二氧化碳,若无现象的是氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验.

(1)操作E中玻璃棒的作用是引流;
(2)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是①③(填序号).
①氯化钠固体不纯                ②砝码生锈
③量取水时,仰视读数               ④装瓶时,有少量溶液洒出
(3)图D操作中当蒸发皿中出现大量固体时停止加热;
(4)图C中有一处明显的错误,请你改正:视线应与凹液面的最低处水平.
(5)200g16%的氯化钠溶液中溶剂的质量分数为84%,要使其溶质质量分数变为10%,需加水的质量为120g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.试从氢、氧、硫3种元素组成的物质中,选择出符合下列条件的物质,并分别写出化学式:
(1)可以助燃的气体O2
(2)实验室里用于制取氧气的物质H2O2
(3)污染空气的气体(只写一种)SO2
(4)孕育和维系生命所必需的氧化物H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.污水的主要来源有①工业污染;②农业污染;③生活污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示,请回答下列问题:

(1)在上述所示的反应中,分子(填“分子”“原子”之一)的种类一定改变.
(2)上述物质中,与H2O2组成元素相同的是D(填序号).
(3)上图所示反应,属于置换反应类型(选填“分解反应”、“化合反应”、“置换反应”、“复分解反应”中合适的一项).
(4)该反应一定遵守质量守恒定律(选填“遵守”或“不遵守”中合适的一项).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.某同学在实验室用大理石和某稀酸溶液反应制取二氧化碳,但在实验中很难收集满一瓶二氧化碳.其原因可能是(B)
A、酸溶液为浓盐酸              B、装置气密性不好
C、导气管伸入锥形瓶中太长      D、二氧化碳密度比空气大,易溶于水.

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