分析 根据已有的知识进行分析,硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,能与肥皂水结合生成不溶性的钙镁化合物形成浮渣,不溶性钙镁化合物受热易分解生成不溶性钙镁化合物,节约用水可以从小事做起.
解答 解:(1)硬水能与肥皂水结合形成浮渣,而软水与肥皂水结合形成泡沫,降低水的硬度就是减少可溶性钙镁化合物的含量,可以采用加热煮沸使可溶性钙镁化合物转化生成不溶性钙镁化合物的方法,同时还可以杀灭细菌.所以本题答案为:肥皂水,加热煮沸;
(2)洗菜的水浇花,随手关水龙头,洗衣水用于冲洗厕所等都是常见的节约用水具体措施,可任选其中的两点,所以本题答案为:洗菜的水浇花,随手关水龙头.
点评 本题考查了硬水和软水的鉴别以及节约用水的措施,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子是保持物质化学性质的一种粒子,若分子发生了变化,则相应物质的化学性质一定改变 | |
B. | 原子、分子、离子都可以构成物质,物体的热胀冷缩是因为构成物质的原子或分子或离子的大小发生变化的缘故 | |
C. | 原子还能再分为更小的粒子,但用化学方法不能实现原子的再分 | |
D. | 离子是带电的原子或原子团,酸、碱、盐在溶液中常以离子的形式存在的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 混合物$→_{搅拌}^{足量稀硫酸}$过滤,洗涤,隔绝空气干燥 | |
B. | 混合物$→_{搅拌}^{足量硫酸铜溶液}$ 过滤,洗涤,隔绝空气干燥 | |
C. | 混合物 $→_{搅拌}^{足量硫酸锌溶液}$ 过滤,洗涤,隔绝空气干燥 | |
D. | 混合物$→_{加强热}^{空气}$ 冷却$\stackrel{稀盐酸}{→}$过滤,洗涤,隔绝空气干燥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 捣碎固体药品以加快其溶解速率 | |
B. | 搅拌促进氢氧化钠溶液与盐酸充分反应 | |
C. | 过滤时引流缓冲 | |
D. | 蘸取溶液测定溶液的pH |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生成物一定是混合物 | |
B. | 反应前后各种元素的化合价都不变 | |
C. | 该反应前后原子的种类不变 | |
D. | 参加反应的甲和乙分子个数比为4:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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