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    下列有关实验现象的描述正确的是
    A．镁在氧气中燃烧生成氧化镁B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
    C．红磷在氧气中燃烧生成白雾D．干冰在空气中升华周围出现白烟
    B

    试题分析：镁在氧气中燃烧生成白色固体；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射；红磷在氧气中燃烧生成白烟；干冰在空气中升华周围出现白雾。选B。
    点评：识记内容，难度不大，注意白烟和白雾的区别即可。
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述正确的是     
    A．镁条在氧气中燃烧时产生大量的白雾
    B．将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，产生红褐色沉淀
    C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    D．把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某同学用右图所示装置进行验证燃烧条件的实验。取一小块白磷放入广口瓶中，一段时间白磷没有燃烧，然后从分液漏斗中加入适量的热水，白磷仍然没有燃烧，再从a管通入      ，白磷发生燃烧，该实验      （填“能”或“不能”）证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请根据下列装置图，回答有关问题：

    A            B            C                D                        E
    （1）写出实验室在A装置中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：               。
    （2）实验室收集氧气可用               （填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开，               在桌上。
    （3）微型实验有低碳、节约、环保等优点，只要我们善于观察和思考，就能挖掘微型实验的素材和方法。如图E所示，用稍作加工的胶头滴管，吸取几滴稀盐酸，就可以进行二氧化碳的生成与性质微型实验。其中，b处发生反应的化学方程式为               。已知H2S是一种剧毒气体，能与氢氧化钠溶液、氧气、氯气、二氧化硫等物质反应。若用此胶头滴管进行H2S实验，避免H2S气体排放到空气中、污染空气的一种方法是               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
       
    (1) 写出图中标有字母的仪器的名称：a          。
    (2) 若要制取二氧化碳，应选用的发生装置是        （填“A”或“B”）。其化学方程式为                           。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放          （填写试剂名称）。
    (3)实验室常使用仪器E来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从_____端进入（填“b”或“c”），有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施是               。
    (4) 实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置，当反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹d 后，可以观察到的现象是                   。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （7分）通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。根据下图及描述回答下列问题：

    (1)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？        （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。
    (2)写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式        。小明同学在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧，于是他将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放大量的热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象，写出该反应的化学方程式：        。这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是（填序号）        ；
    ①燃烧不一定需要有氧气
    ②活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火
    ③在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧
    (3)实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水，其水溶液称为氨水；若要制得氨气，应选用的发生装置和收集装置是        （填字母）。小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题。

    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的___________装置（填编号），
    该反应的化学方程式为________________________________；
    （2）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2­并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是______________（填序号）。
    a．产生的CO2直接使石蕊变红
    b．产生的CO­2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （3）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是___________；试用最简便的方法验证他制取的气体_________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    根据装置图回答下列问题
    F
    (1)写出已学过的实验室用B和E组合制备气体的化学方程式
    （2）实验室使用C收集气体的依据是什么？
    （3）如何检查装置A的气密性
    （4）若采用装置F（气体由a口进入） 收集到一种气体，请问验证该气体的实验方法。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （4分）通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。
    A．分离空气
    B．加热分解氯酸钾
    C．加热分解高锰酸钾
    D．分解过氧化氢
    E.             。

    （1）请你在E处再写出一种制取氧气的方法。
    （2）若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的两处错误。
    （3）实验完毕，停止加热前应该怎么操作？

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