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下列说法不正确的是(  )
A、灯泡中填充氮气能延长使用寿命
B、面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明它们是相同的物质
C、化学变化都伴随着能量的吸收或释放
D、工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气
考点:常见气体的用途,空气的污染及其危害,物质发生化学变化时的能量变化,质量守恒定律及其应用
专题:物质的性质与用途,化学用语和质量守恒定律,化学反应的基本类型和能量变化,空气与水
分析:A、根据氮气的化学性质稳定进行解答;
B、根据化学反应前后元素的种类不变解答;
C、根据化学变化一定伴随能量的变化解答;
D、根据空气污染物及来源解答.
解答:解:A、氮气化学性质很稳定,灯泡中充氮气以延长使用寿命,故说法正确;
B、化学反应前后元素的种类不变,面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,是化学变化,说明它们都含有碳元素,但二者不是相同的物质,故说法错误;
C、化学变化伴随能量的吸收或释放,故说法正确;
D、工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气,故说法正确;
故选:B.
点评:本题考查的是常见物质的用途,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是组成物质的分子示意图,图中分别表示两种含有不同质子数的原子.则图中表示单质的是
 
;表示化合物的是
 
;表示混合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“改善环境质量,建设美丽家园”是我们共同的责任,下列做法不利于保护环境的是(  )
A、实行垃圾分类回收再利用
B、工业污水处理达标后再排放
C、推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧
D、过量使用农药化肥提高农作物产量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列二氧化碳的用途,既与它的物理性质有关,又和它的化学性质有关的是(  )
A、制干冰B、制化肥
C、作制冷剂D、灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的实验装置:据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①
 
   ②
 

(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为
 
;选用的发生装置是
 
.收集装置是
 

(3)CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为Na2CO3、二氧 化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为
 
,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是
 

(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
.植物油上方原有的空气对实验的结果
 
 (填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下实验仪器,请按要求填空:

(1)仪器⑤的名称是
 
;量取一定量液体的体积,需用到的仪器是
 
(填序号),还缺少的仪器是
 
(填名称).
(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置.当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器①的
 
(填“a”或“b”)通人;集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器①的
 
(填“a”或“b”)导入.该装置还有其它用途,请你任举一例:
 

(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是
 

①铁丝在纯净的氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热;②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光;③加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后,先移出导管,后撤酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门一实验为基础的科学.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 

(2)实验室用A装置制取氧气时,反应的化学方程式是
 

(3)实验室也可用B装置制取氧气,该反应的化学方程式为
 

(4)用E装置可以收集氧气,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以拉瓦锡为代表的早期科学家对空气研究后确认,空气中约有
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的气体比较活泼,能与某些物质发生反应,这种气体可能是(  )
A、氧气B、氮气
C、水蒸气D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

硒是人体必需的一种微量元素,严重缺失可能诱发皮肤病.已知硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79.下列有关硒的说法中正确的是(  )
A、硒的核电荷数为79
B、硒的相对原子质量是34
C、相对分子质量为78.96
D、中子数为45

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