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    现有A、B、C、D、E五种常见的气体，它们之间存在如图所示转化关系，其中A、B是单质，C是最简单的有机物，E能使澄清石灰水变浑浊．
    （1）写出有关物质的化学式：A
     
    ，D
     
    ．
    （2）写出A+C的化学反应方程式为：
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据“E能使澄清石灰水变浑浊”推断出E为二氧化碳气体，“C是最简单的有机物“，则C为甲烷．然后从已知条件最多的一项开始分析，即可正确解答．
    解答：解：
    根据“E能使澄清石灰水变浑浊”推断出E为二氧化碳气体，“C是最简单的有机物“，则C为甲烷．根据“A、B是单质”和图框，可推测A为氧气，B为氢气，D为一氧化碳．代入检验，符合题意．
    （1）由推测可知：A为氧气，其化学式为 O2，D为一氧化碳，其化学式为 CO．
    （2）A+C为甲烷燃烧的反应，其化学反应的化学方程式为：CH4+2O2 
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    故答案为：
    （1）O2；CO；（2）CH4+2O2 
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    点评：此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关物质的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年世界水日的宣传主题───水和粮食安全．某校环保小组的同学响应这一主题，对长江内河河水进行检测和探究．
    （1）近几年长江内河捞沙船越来越多，造成河水非常浑浊．除去水样中难溶性杂质应进行的操作是
     
    ，该操作中玻璃棒所起的作用是
     
    ．
    （2）为了保护长江内河的水质，下列做法合理的是
     
    （填字母）；
    A．禁用农药和化肥            B．抑制水中所有动、植物生长
    C．任意排放生活污水          D．工业废水经过净化后再排放
    （3）在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物过多，都可以采取
     
    的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物．而在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用
     
    的方法，长期饮用这种水
     
    （填“利于”或“不利于”）人体健康．
    （4）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式：
     
    ，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是化学能转化为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向16g黄铜（由锌、铜形成的合金）样品中加入稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示．求：
    （1）样品中锌的质量．
    （2）样品中锌的质量分数．
    （3）参加反应的硫酸的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所示实验装置图填空：

    （1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：②
     
    ．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生装置你选
     
    （填装置序号〕，使用
     
    （同上〕可收集到比较纯净的气体．
    （3）若用氯酸钾固体制取氧气，发生装置你选用
     
    （填装置序号）．若需要一瓶干燥的氧气你可用
     
    （同上）来收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品24g放入烧杯中，再向烧杯中加入70g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不参加反应），反应后烧杯中剩余固体物质共85.2g，
    （1）反应生成CO2的质量为
     
    g；
    （2）石灰石样品中碳酸钙的质量．
    （3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某学生设计的制氧气的装置．

    （1）写出下列仪器名称
    A
     
    ；  B
     
    ；
    C
     
    ；  D
     
    ．
    （2）给固体物质加热时，试管口应略向
     
    倾斜，防止
     
    ．
    （3）用
     
    药品制氧气时，需在管口放一团棉花，目的是
     
    ．
    （4）集满氧气后结束实验时，应先
     
     后
     
    ，防止
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    500吨的大理石高温煅烧，至质量不再减少为止，得剩余固体302吨，则：
    （1）根据质量守恒定律可知，该过程中产生二氧化碳
     
     吨．
    （2）所得的剩余固体中，杂质的质量分数为？（CaCO3=100  CO2=44   CaO=56 ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将15.6g碳酸钠和氯化钠的混合物加入100g稀盐酸中，恰好完全反应后，得到111.2g溶液．试计算：
    （1）反应生成的二氧化碳为
     
    克．
    （2）原混合物中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程，最后结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请将下列物质按要求进行分类：
    ①空气；②氧气；③海水；④冰水混合物；⑤二氧化碳；⑥过氧化氢溶液；⑦硫粉；⑧洁净的药水；⑨高锰酸钾；⑩铁丝．  其中属于混合物的是
     
    ；（填序号，下同）．属于纯净物的是
     
    属于单质的是
     
    ；属于化合物的是
     
    ．

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