分析 (1)氧化铜全部转化成光亮的红色固体,说明被还原;
(2)硫酸铜可用来检测水;
(3)根据排水法收集的适用范围分析;
(4)根据氨气易溶于水,水溶液呈现碱性分析;
(5)根据实验现象结合质量守恒定律分析反应的产物并书写反应的方程式;
(6)根据一氧化碳的性质分析.
解答 解:(1)氧化铜全部转化成光亮的红色固体,说明被还原,可知氨气具有还原性;
(2)硫酸铜可用来检测水,B中U形管内物质变蓝,说明有水生产;
(3)不易溶于水且不和水反应的气体可以采用排水法收集;
(4)因为氨气易溶于水,水溶液呈现碱性,反应中多余的氨气会溶于水,是酚酞试液变成红色;
(5)根据实验现象,A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体是铜;B中U形管内硫酸铜白色粉末变蓝说明有水的产生;C中集气瓶内收集到一种无色气态单质,根据化学反应前后元素的种类不变,因此是氮气,故反应的方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;
(6)一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,要检验二氧化碳,B装置中装石灰水,石灰水变浑浊,反应方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
C装置处要处理尾气,可以放一只酒精灯点燃尾气,一氧化碳燃烧的方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2.
故答案为:(1)还原;(2)水;(3)该气体不易溶于水且不和水反应;
(4)红;多余的氨气溶于水,显碱性,能够使酚酞试液变成红色;
(5)2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;
(6)①石灰水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②酒精灯;2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
点评 本题为信息给予题,完成此类题目的关键是从题干叙述的内容提取有用的信息,然后依据已有的课本知识进行解题,难度较大.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 | B. | 水 $\stackrel{通电}{→}$ 氢气+氧气 | ||
C. | 石蜡+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 | D. | 氢气+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大 | |
B. | 公园的桂花开放时满园飘香--说明分子在不断运动 | |
C. | 冰水共存物属于纯净物--原因是冰与水是同一种物质 | |
D. | 宇宙航空需要氧气--是因为氧气具有助燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体 | |
B. | 木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成二氧化碳 | |
C. | 红磷燃烧时产生浓厚的白色烟雾 | |
D. | 硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量 |
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