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三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸,测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水).
(1)小敏的方法可用如图流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为
 

(2)小华取10g样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得B装置质量增加了4.6克,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的可能原因是
 

(3)小军用如图乙的实验装置进行实验,将20克稀盐酸加入到1.25克样品中,生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙.
①C装置中油层的作用是
 

②已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升,求该石灰石样品中CaCO3的质量分数.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,过滤的原理、方法及其应用,气体的净化(除杂),有关溶质质量分数的简单计算,盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究,综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,第二次加盐酸,滤渣继续减少,说明第一次中盐酸完全反应且碳酸钙有剩余,可知50g盐酸完全消耗5g碳酸钙,而第二次减少的质量为2.9g,说明碳酸钙完全反应,剩余滤渣的质量就是石灰石样品中杂质的质量进行解答;
(2)根据碱石灰能吸收水蒸气和氯化氢气体,B中吸收二氧化碳中带出的水蒸气和氯化氢气体进行解答;
(3)根据二氧化碳体积和密度求出二氧化碳的质量,利用二氧化碳的质量求出碳酸钙的质量,进而求出该石灰石样品中CaCO3的质量分数即可.
解答:解:(1)盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,第二次加盐酸,滤渣继续减少,说明第一次中盐酸完全反应且碳酸钙有剩余,可知50g盐酸完全消耗5g碳酸钙,而第二次减少的质量为2.9g,说明碳酸钙完全反应,剩余滤渣的质量就是石灰石样品中杂质的质量.
的碳酸钙的质量分数=
10g-2.1g
10g
×100%
=79%;在过滤操作中,需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯;故填:79%;
(2)碱石灰能吸收水蒸气和氯化氢气体,B中吸收二氧化碳中带出的水蒸气和氯化氢气体,所以算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符;故填:B中吸收二氧化碳中带出的水蒸气和氯化氢气体;
(3)①C装置中油层的作用是防止二氧化碳溶于水;故填:防止二氧化碳溶于水;
②二氧化碳的质量=1.8g/L×0.244L≈0.44g,设碳酸钙的质量为x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                   0.44g
100
x
=
44
0.44g

x=1g
该石灰石样品中CaCO3的质量分数=
1g
1.25g
×100%
=80%
答:该石灰石样品中CaCO3的质量分数为80%.
点评:本题考查学生利用化学反应方程式的计算,明确二氧化碳是气体并利用质量守恒来计算二氧化碳的质量是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在3A+B=2C+D的反应中已知30gA和10gB恰好完全反应,生成5gD且已知C的相对分子质量为70,则A的相对分子质量是(  )
A、20B、26C、40D、60

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科目:初中化学 来源: 题型:

珍爱生命,拒绝毒品”是每个公民的责任,但是在某些娱乐场所,还有人服用俗称摇头丸的毒品.该毒品能使人手舞足蹈,呈癫狂状态,严重危害人的身心健康和社会稳定,有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N,相对分子质量为209.
试回答下列问题:
(1)该物质由
 
种元素组成.
(2)该物质的一个分子中,含氢原子
 
 个.
(3)氮元素所占的质量分数为
 
(保留一位小数)
(4)418g摇头丸中含有碳元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实说明空气中含有哪些成分?
(1)可燃物能在空气中燃烧,说明空气中含有
 

(2)澄清石灰水长期暴露在空气中会变浑浊,说明空气中含有
 

(3)松脆的饼干在空气中放置一段时间会变软,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从2013年开始,学生实验操作成绩计入中考,某校进行实验考查,给出以下三个考题:①粗盐提纯;②二氧化碳的制取;③氧气的制取.考查规定由学生抽签确定考题.

Ⅰ.甲同学被监考老师引导至准备了图1仪器和药品的实验台前:
(1)图1中仪器A的名称是
 
;甲同学抽到的考题是
 
(“填序号);实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是
 
;写出该实验反应的化学方程式
 

(2)图2是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是
 
(填字母标号),其中装置有误的是
 
(填字母标号),改正的方法是
 


(3)当观察到
 
现象时,甲同学可以开始b操作.
(4)若另选药品,也能完成另一个考题的气体制备,其反应化学方程式表示为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A、B、C三种物质,且上、下相邻的物质间均可发生反应.若B为CuO,A和C是不同种类的物质,且它们与B的反应属于不同的基本反应类型,写出相应的化学方程式,并分别指出所属的基本反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制100g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图:试回答:
(1)配制过程中需要用到的玻璃仪器是(广口瓶除外):玻璃棒、胶头滴管、量筒、
 

(2)应选择量筒的量程是
 
毫升(填50或100),在实验过程中,某同学用量筒量取水时,
用俯视读数法,则会造成所配溶液溶质质量分数
 
(填偏大或偏小).
(3)B操作向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是
 
操作E的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

比较和归纳是学习化学的常用方法.某学习小组的同学在如图所列出的实验装置的基础上,对二氧化碳的制取进行研究.

(1)确定该气体发生装置是
 

(2)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,化学方程式是:
 

(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生
 

①指出仪器名称①②
 

②确定该气体发生装置是
 

③甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,化学方程式是:
 

④加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体,化学反应方程式分别是:
2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用
 
(填字母).他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝耐腐蚀的原因:
 
,在4Al+3O2
 点燃 
.
 
2Al2O3反应中,从反应物、生成物之间的原子、分子个数比来看,每
 
个铝原子和
 
个氧分子发生反应,生成了
 
个氧化铝分子;从它们彼此之间的质量比来看,每108份质量的
 
和96份质量的
 
反应生成了204份质量的
 

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