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    如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依据表中数据和实验回答问题。

    温度

    Na2CO3

    NaCl

    20℃

    21.8g

    36.0g

    30℃

    39.7g

    36.3g

    20℃时，向2只盛有100g水的烧杯中，分别加入30g两种固体，充分溶解上述溶液为饱和溶液的是（　　）

    A. ① B. ①② C. ② D. 无

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    A、B、C、D四个烧杯________中盛的一定是饱和溶液；__________中盛的可能是饱和溶液； ___________中盛的一定是不饱和溶液。

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    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《微观反应示意图》选择题专项练习 题型：单选题

    我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是( )

    A. 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物

    B. 生成物丙由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成

    C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1

    D. 生成物丙中碳、氢和氧元素的质量比为1：4：1

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    科目：初中化学 来源：2020年北京市居家学习成果阶段性反馈（二）化学试卷 题型：简答题

    用图 1 装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图 2 所示。

    （1）先推入的溶液是__________。

    （2）bc 段压强不变，原因是__________。

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    科目：初中化学 来源：2020年北京市居家学习成果阶段性反馈（二）化学试卷 题型：科普阅读题

    阅读下面科普短文。

    苹果富含多种微量元素和维生素等人体所需的营养成分，有健脾开胃、补心益气的作用。常吃苹果还可以帮助降低胆固醇，提高免疫力。

    表1 某苹果的主要营养成分（每100 g）

    营养成分

    糖类/g

    脂肪/g

    蛋白质/g

    维生素A/mg

    维生素C/mg

    钾/g

    钙/g

    铁/mg

    含量

    16.21

    0.17

    0.26

    3

    4

    0.12

    0.04

    0.6

    食用苹果时，应避免食用果核部分。因苹果籽中含有氰苷，氰苷在人体中易转化为剧毒物质氢氰酸（HCN）。苹果加工时容易褐变，影响外观、风味，还会造成营养流失。褐变主要是由于苹果中的酚类化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化，因此，对于苹果中多酚氧化酶的特性研究就显得尤为重要（温度对富士苹果中多酚氧化酶相对活性的影响见图）。研究发现柠檬酸能较好地抑制苹果中多酚氧化酶的相对活性。

    依据文章内容，回答下列问题：

    （1）苹果在加工中发生的褐变属于_____变化（填“物理”或“化学”）。

    （2）在日常食用苹果时应避免食用果核，因为苹果籽中的氰苷在人体内易转化为剧毒物质_____。

    （3）由图1可知，多酚氧化酶的相对活性与温度的关系是_____。

    （4）加工苹果时，加入_____可以抑制苹果的褐变。

    （5）下列说法中，正确的是_____（填序号）。

    A 苹果营养丰富，适量食用有益健康

    B 高胆固醇人群不宜食用苹果

    C 表1中的钾指的是钾元素

    D 苹果中维生素C的含量高于蛋白质

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    科目：初中化学 来源：2020年北京市居家学习成果阶段性反馈（二）化学试卷 题型：单选题

    明代用“烧坊遍地，满城飘香”来形容酿酒业的发达。香飘满城的原因是

    A.分子的质量很小 B.分子间有间隔

    C.分子在不断运动 D.分子由原子构成

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    科目：初中化学 来源：安徽省宿州市埇桥教育集团2019-2020学年九年级下学期网上授课化学试卷 题型：科学探究题

    某校课外兴趣小组同学对有关镁与盐酸反应的系列研究：

    研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：

    （1）实验时需将镁条进行打磨，其目的是_____。

    （2）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是_____反应，化学方程式为_____。

    （3）实验 测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图所示，则 t1~t2 时间 内反应速率逐渐加快的主要原因是_____。

    研究二：探究反应后所得溶液的酸碱性

    （发现问题]

    （1）反应后甲同学用 pH 试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现 pH 小于 7。

    （2）反应后乙同学的试管中镁条有剩余，向试液中滴入两滴酚酞溶液，振荡显红色， 对此现象，乙同学重复如上实验，得到同样结果。

    （提出猜想）甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液 pH 小于 7；

    猜想Ⅱ：氯化镁溶液 pH 小于 7. 乙同学：猜想Ⅰ：氯化镁溶液使酚酞变红色；

    猜想Ⅱ：镁与热水反应使酚酞溶液变红色?

    （实践与思考）为验证猜想，甲?乙两同学均需进行一个探究实验是_____. 乙同学为完成猜想Ⅱ，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很 快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成.该气体能燃烧?请你根据实验现象写 出镁与水反应的化学反应方程式_____。

    （结论）（1）镁与稀盐酸反应，镁反应完全后所得溶液显酸性；

    （2）镁与稀盐酸反应，镁过量时所得溶液显碱性?

    （交流与反思）氯化钠溶液呈中性，而上述甲同学实验中镁完全反应后所得溶液显酸 性，你认为与溶液中_____（填离子符号）。

    一段时间后，乙同学观察到溶液红色逐渐变淡，最后消失，你认为原因可能是_____ 请设计实验验证你的猜想_____。

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    科目：初中化学 来源：新疆吐鲁番市高昌区2018-2019学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：实验题

    质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

    (1)某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒律。其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是：B的原因是___；C的原因是___

    (2)小明将C装置进行改进，如图D所示。

    ①此实验的现象是___。

    ②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是___。

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    科目：初中化学 来源：山东省威海市2017-2018学年八年级下学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（　　 ）

    A.木炭在氧气中燃烧比空气中剧烈——在氧气中，单位体积内氧分子的数目多，与碳原子的接触和碰撞机会多

    B.氧气在一定条件下转变为臭氧——氧原子的组合方式改变

    C.天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子的体积变小

    D.通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同

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