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6.工业上炼铁的简要流程如下:

①步骤Ⅱ发生反应的化学方程式CO2 +C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
②步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根据碳燃烧能生成二氧化碳,二氧化碳在高温条件下能和碳反应生成一氧化碳,在高温条件下一氧化碳能和氧化铁反应生成铁和二氧化碳解答.

解答 解:碳燃烧能生成二氧化碳,二氧化碳在高温条件下能和碳反应生成一氧化碳,在高温条件下一氧化碳能和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式分别为:CO2 +C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
答案:①CO2 +C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO   ②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

点评 本题难度不大,但综合性较强,考查了化学方程式的书写、学生灵活运用所学知识解题的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.某固体可能是Cu(NO32、CaCO3、Ba(NO32、Na2SO4、KOH、NaNO3以上物质中的一种或几种,某同学为确定其成分设计了如下实验流程:

回答下列问题:
(1)蓝色沉淀F 是氢氧化铜;
(3)原固体物质中肯定有Cu(NO32、CaCO3、Ba(NO32、Na2SO4可能有NaNO3
(4)若加入的C溶液只含有两种溶质,则溶质是氢氧化钠、硝酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请根据下列实验装置图回答相关问题:

(1)A装置中的玻璃一起有:长颈漏斗、导管和锥形瓶.
(2)实验室用装置A制取二氧化碳,从长颈漏斗中加入的药品是稀盐酸,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,用装置D收集二氧化碳一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到木条熄灭,说明及其瓶中已充满二氧化碳.
(3)实验室用装置B制取氧气,还需补充的仪器是酒精灯,该反应的化学防方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用装置E收集,当集气瓶集满氧气,接下来的操作是玻璃片盖住集气瓶,从水槽中取出,正放在桌面上.
(4)将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上(如图F所示),观察到蜡烛火焰更加明亮,一段时间后逐渐熄灭,其原因是该气体是氧气,支持蜡烛燃烧,一会儿,氧气不足,导致蜡烛熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关氢气的性质和用途的描述中不正确的是(  )
A.氢气难溶于水,是所有气体中最轻的气体
B.不纯的氢气在空气中也能安静燃烧,产生蓝紫色火焰
C.氢气燃烧的产物不污染空气,它是理想的清洁、高能燃料
D.氢气还能夺取金属氧化物中的氧,使其还原为金属

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图A、B分别是某微粒的结构示意图,请回答下列问题:

(1)若A是某阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的d(填字母序号).
a.8      b.9      c.10      d.11
(2)B微粒的结构示意图中,该元素的原子核内有17个质子,该元素形成物质时,y的最大值可能是8.
(3)若A中x=12,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为MgCl2
(4)图C是硒元素在元素周期表中的信息,则硒的相对原子质量是78.96.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.做化学实验时,我们要关注物质的变化,下列物质在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体的是(  )
A.铁丝B.镁条C.木炭D.红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.
如图是氧气的部分知识网络图(反应条件已略去)
(1)用化学符号填空
①氯酸钾中所含金属元素是K
②写出①的化学式S
③H2O2中氧元素的化合价是H2$\stackrel{-1}{O}$2
④5个氧气分子5O2
(2)P2O3的物质类别是化合物(填“单质”或“化合物”)
(3)检验集气瓶内氧气是否集满的方法,把带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明已集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图是金刚石,石墨,C60,碳纳米管的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.四种物质都是只由碳元素组成,故是同一种碳单质
B.四种物质中碳纳米管是一种新型化合物
C.四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D.四种物质中金刚石与石墨的碳原子的结构不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.佛山市某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究,实验步骤如下:

(1)按如图实验装置连接好仪器后,往水槽中加入蒸馏水后,接通电源,发现在电极两端只有极细小的气泡慢慢产生,这说明水的导电能力差.
(2)当小王向水中加入少量白色A物质后,发现电极两端有气泡迅速产生,但发现通电一段时间后,负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2:1,请解释其中可能存在的原因氢气较氧气难溶于水.
(3)本实验加入A的是为了增强水的导电性.

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