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    5．填写下列表格中的空白
     物质名称 组成物质的元素符号 化学式 构成微粒符号 物质类别
     氧气OO2O2单质 
    钙 CaCaCa 单质
    二氧化碳 C、O  CO2CO2 化合物
     氧化铝Al、O Al2O3 Al2O3 化合物 

    分析 根据物质的名称、组成、结构、化学式的书写方法以及物质的分类来分析解答．

    解答 解：氧气是由氧元素组成的，其化学式为O2，是由氧分子（O2）构成的一种单质；
    Ca是金属单质钙的化学式，是由钙元素组成的，钙这种金属单质是由钙原子（Ca）直接构成的，属于金属单质；
    二氧化碳的化学式为CO2，是由碳元素与氧元素组成的纯净物，属于化合物，是由二氧化碳分子（CO2）构成的；
    氧化铝的化学式为Al2O3，是由铝、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，是由氧化铝分子（Al2O3）构成的．
    故答案为：

     物质名称 组成物质的元素符号 化学式 构成微粒符号 物质类别
     氧气OO2O2单质 
    钙 CaCaCa 单质
    二氧化碳 C、O  CO2CO2 化合物
     氧化铝Al、O Al2O3 Al2O3 化合物 

    点评 本题考查了物质的组成、结构、化学式的书写方法以及物质的分类，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．前几年，濠河水面上又出现较多的死鱼，小丽闻讯后，取回水样和同学们一起探究．
    （1）观察水质的能见度，然后过滤，过滤时无需用到以下仪器中的E（用序号表示）
    A．漏斗       B．烧杯       C．玻璃棒     D．铁架台     E．酒精灯
    （2）面对濠河受到污染，有人建议：①对排入濠河的污水预先进行治理；②将长江水引入，把濠河的污水及污泥冲走；③使用成本低，效果好，不产生二次污染的生物酶技术治理．以上建议你不同意的是②（填序号），理由是将濠河中的污水以及污泥冲走，会造成下游水污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）分别写出甲、乙、丙实验中发生反应的化学方程式：
    甲NaOH+HCl═NaCl+H2O；
    乙CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
    丙Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    从微观的角度看，丙反应的实质是Ca2+和CO32-结合生成CaCO3沉淀．
    （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是气球胀大．
    （3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
    （4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．
    [提出问题]废液中含有哪些物质？
    [交流讨论]①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和NaCl（写物质名称）．
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．
    能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
    小云认为：只有碳酸钠
    小红认为：只有氢氧化钙
    小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
    你认为还可能是氢氧化钠（写一种猜想）．
    [实验设计]小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．
    实验内容预计现象预计结论
    取少量废液缸中上层清液
    于试管中，加入过量
    氯化钙溶液，静置．    		①有白色沉淀，溶液呈红色．小林的猜想正确．
    ②有白色沉淀，溶液呈无色．小云的猜想正确．
    ③无白色沉淀，溶液呈红色．小红的猜想正确．
    [反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某学校的探究性学习小组发现，铜绿【Cu2（OH）2CO3】受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体，请你探空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：
    黑色固体可能是：a．碳粉   b．氧化铜  c．炭粉和氧化铜的混合物
    （3）查阅资料：①碳粉和氧化铜均为黑色固体，②碳粉不和稀硫酸反应，也不溶解于稀硫酸，而氧化铜可与稀硫酸反应而溶解，反应后形成的溶液为蓝色，③无水硫酸铜为白色，遇到水会变成蓝色．
    （4）设计实验方案；
    向试管中的黑色固体滴加足量的H2SO4（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a是正确的，观察到的现象是：黑色物质不溶解，溶液不变色；若观察到的现象为：黑色固体完全溶解，溶液变蓝色；时说明猜想b是正确的．
    若观察到的现象为：黑色固体部分溶解，溶液变蓝色时说明猜想c是正确的．
    （6）如果用如图装置来验证反应所生成的两种气体，应该将生成的混合气体先通过B装置，反之会有什么影响？从石灰水中通过，会带出水分，无法证明是否有水蒸气，当气体通过装置A进行验证时，气体应该从a端流入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．分类是生活、学习和科学研究中常用的一种方法，下列物质的分类正确的是（　　）
    A．洁净的空气、澄清的海水、食用加碘盐都属于纯净物
    B．水、氧气、氯酸钾（KClO3）都属于氧化物
    C．四氧化三铁、高锰酸钾、蜡烛都属于化合物
    D．氢气、红磷、铁都属于单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．从干洗店取回的衣服上挥发淡淡的洗涤剂的香味，其实这是一种可致癌的有毒气体四氯乙烯（化学式：C2Cl4）．它已被国际机构列为2A致癌物，能对人造成很大伤害．
    （1）氯元素的质量分数为85.5%（保留小数点后一位数字）．
    （2）多少克四氯乙烯中含有12g碳元素？（写出计算过程）
    （3）为了减少室内污染，我们一般将干洗后取回的衣服放在室外通风处挂一段时间，请你用微粒的观点解释这样做的原因是分子是不断运动的，将干洗后取回的衣服放在室外通风处挂一段时间，让四氯乙烯分子挥发到空气中，减少残留的四氯乙烯对人体的伤害．
    （4）对使用四氯乙烯作干洗剂的利与弊，你的观点是弊大于利．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学符号是化学的语言，下列化学符号中既表示一种物质，又表示一种元素，还表示一个原子的是（　　）
    A．NB．H2C．FeD．2S

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途利用其化学性质的是（　　）
    A．干冰用作制冷剂B．木炭用作燃料
    C．石墨用作电极D．金刚石用来切割大理石

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．碳酸钠（Na2CO3）溶液能用于“捕捉”二氧化碳．现有5.3 t碳酸钠可以“捕捉”二氧化碳的质量是多少？（反应原理：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3）

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