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有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分布放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,而Y不反应,如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化.根据以上实验事实,判断X、Y和Z的金属活动顺序正确的是(  )
A、X>Y>Z
B、X>Z>Y
C、Z>Y>X
D、Z>X>Y
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:根据①在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气,排在后面的则不能;②活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来.可以较为容易的判断出X、Y、Z、Ag的金属的活动性顺序.
解答:解:由题中把X和Y分别放入稀硫酸中,X可以反应产生氢气,Y不反应,可知X位于氢之前,Y位于氢后;而把Y和Z放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,Z没有变化说明Y位于银之前,Z位于银之后.就是说X、Y、Z、Ag的金属活动性顺序由强到弱应是X、(H)、Y、Ag、Z.我们据此对四个选项判断即可.
故选A.
点评:本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行分析,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

最先用定量的方法研究了空气的成分的化学家是(  )
A、道尔顿B、阿伏伽德罗
C、拉瓦锡D、门捷列夫

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(3)“水是生命之源”.下列关于水的说法正确的是
 

A.水是化合物,是维持生命必不可少的物质
B.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的供能物质
D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气时,主要分为以6步,请你按操作顺序,将序号填在括号内
 

A.给试管加热;B.检查装置的气密性;C.将氯酸钾和二氧化锰放入试管中,用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上;D.用排水集气法收集一瓶氧气;E.用灯帽盖灭酒精灯;F.将导管从水槽中移出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列解释不合理的是(  )
A、一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明了分子的质量和体积都很小
B、1mL水和1mL酒精混合后,体积小于2mL,说明分子之间有间隔
C、在化学反应前后分子个数不变,符合质量守恒定律
D、墙内开花墙外香,说明分子是不断地运动的

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,根据A、B、C三种物质的溶解度曲线回答问题:
(1)t1℃时A物质的溶解度是
 
g;
(2)M点表示的意义是
 

(3)A、B、C三种物质的饱和溶液各100g,当问到从t3℃降低到t1℃时,析出晶体(不含结晶水)质量最多的是
 

(4)要使A物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采取的一种方法是
 

(5)将t3℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t0℃时所形成的溶液中,溶质质量分数由大到小的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从N、H、C、O、Na、K六种元素中选择,写出一个符合要求的化学式:
(1)用于人工降雨的物质
 

(2)可做复合肥的是
 

(3)生活中常见的炉具清洁剂中含有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回忆你曾观察、学习过的一组实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图进行实验.

请根据图示进行思考并回答下表中的问题:
(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)
现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色
 
分析①实验(Ⅲ)验证了
 

实验(Ⅳ)验证了
 

②实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成.向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸,产生大量气泡,固体逐渐溶解,得到蓝绿色溶液.己知这种蓝绿色是氯化铜溶液.(1)探究产生的气体是什么.
【猜想】①可能是氢气;②
 
 

【实验】请针对你②和③猜想中的一种,设计实验,验证你的猜想.
 

(2)从蓝绿色溶液中提取金属铜.现利用该溶液制取金属铜,过程如图:

操作1的名称为
 
,完成该实验需要的玻璃仪器有
 
加入过量的A的目的是
 
,反应化学方程式为
 

②加入足量B的目的是
 

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