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    3．下列气体能供给呼吸，支持燃烧的是（　　）
    A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

    分析 氧气的用途是：支持燃烧和供给呼吸．二氧化碳的用途有：可以灭火、制汽水等做化工原料、固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨、可以做气体肥料等．氮气的用途是：制氮肥、做保护气等；稀有气体的用途是：做各种电光源、做保护气等．

    解答 解：A、氮气的用途是：制氮肥、做保护气等，故选项错误；
    B、氧气的用途是：支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；
    C、二氧化碳的用途有：可以灭火、制汽水等做化工原料、固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨、可以做气体肥料等，故选项错误；
    D、稀有气体的用途是：做各种电光源、做保护气等，故选项错误；
    故选B

    点评 本考点体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（　　）
    A．铁丝伸入氧气中火星四射，生成黑色固体
    B．在氢氧化钾溶液中滴加少量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀
    C．部分变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸，产生大量气泡
    D．氯化铵与氢氧化钠溶液混合共热，产生的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．2013年4月20日四川雅安芦山发生了7.0级的大地震，为了预防地震灾区传染病的发生，救援人员在灾区喷洒过氧乙酸消毒液进行消毒．过氧乙酸的化学式为C2H4O3，以下叙述正确的是（　　）
    A．过氧乙酸是氧化物B．过氧乙酸的相对分子质量为76
    C．过氧乙酸分子中含有三个氧元素D．其中C、H、O元素的质量比为2：4：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉．

    （1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上．A的名称是胶头滴管．
    （2）实验中观察到的现象是酚酞由试管口到试管底逐渐变红，该实验说明了分子在不停的运动 （或氨分子比酚酞分子运动得快或氨水能使酚酞变红）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．一定条件下，一定质量的某化合物与O2恰好完全反应，生成44g CO2和18g H2O，则该物质的化学式中碳元素与氢元素原子个数比可能是（　　）
    A．1：3B．2：1C．1：2D．2：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-等离子，可将粗盐溶于水后进行如下操作：①加入适量盐酸，②加过量NaOH溶液，③加过量Na2CO3溶液，④加过量BaCl2溶液，⑤过滤．下列操作顺序合理的是（　　）
    A．②③④⑤①B．④③②①⑤C．④②③①⑤D．②④③⑤①

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．图表资料可以为我们提供很多信息，下面是某学生对图表资料的使用，其中不正确的是（　　）
    A．根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢
    B．根据熔点数据表判断降低温度时，混合在一起的溶液中哪种物质先行变为固体析出
    C．根据溶解度曲线图，判断从溶液中获得晶体的方法
    D．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧时，反应剧烈，发出白色火焰，生成黑色固体
    B．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色、无味的气体
    C．红磷在氧气中燃烧时，生成大量烟雾
    D．在点燃的蜡烛火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请仔细观察下列各示意图，从微观角度回答下列问题：

    （1）钠原子的核内含有11个质子．
    （2）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg化学性质不同的原因是最外层电子数不同．
    （3）图2表示氢气在氧气中燃烧的微观过程，则微粒变化顺序为①②③（填序号）．
    （4）图3说明该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水．

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