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某物质燃烧生成了二氧化碳,该物质一定

   A、是有机物     B、是碳         C、含碳元素     D、 是纯净物

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列不适合制取硫酸镁的一组物质是(  )

A.镁和稀硫酸    B.碳酸镁和稀硫酸  C.硝酸镁和稀硫酸  D.氧化镁和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的__。

(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是_ _。

(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的_ _溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:

①_ _;② _。

(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用_ _(填字母,下同),收集装置选用 _,只能用此收集方法的原因是_ _,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用_。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_ _(填字母);其反应的化学方程式为__,反应的基本类型是_ _,二氧化锰是该反应的_ _。

(4)如用F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是_ _;

(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数_ _(填“增大”“减小”或“不变”)。

(6)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_ _(填字母),实验结束后剩余的硫化氢气体应该用_ _溶液来吸收。

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下列做法不利于环境保护的是

   A、焚烧落叶                     B、植树、种草  

C、使用清洁能源                 D、汽车改用天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列知识整理的内容没有错误的一组是

A、化学中的“三”

B、化学中的“三”

三种灭火的原理:清除可燃物、隔绝氧气、降低着火点

三种易燃易爆物品:面粉、煤粉、香水

污染大气的三种气体:二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳

三种化石燃料:煤、石油、甲烷

C、化学中的能量变化

D、化学中的“最”

镁与盐酸反应放热

所有燃烧反应放热

碳还原氧化物放热

最清洁的燃料----氢气

最简单的有机物-----甲烷

相对分子质量最小的氧化物----水

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科目:初中化学 来源: 题型:


图所示,你将要看到的现象是:                 

产生这一现象的原因是:                                   

如果在烧杯内壁沾上澄清的石灰水,还可以看到             

的现象,发生反应的化学方程式为:                          

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向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉,完全反应后过滤,得滤渣和蓝色滤液.下列说法正确的是(  )

A.向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生     B.滤渣中一定有Cu,可能有Al

C.滤液中只有Al2(SO43                  D.滤液中只有CuSO4

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 “分子足球”C60发现之后不久,科学家相继又发现另一种“分子足球”N60一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来,是未来的火箭燃料。则N60属于( )

A.混合物  B.化合物

C.金属单质  D.非金属单质

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