分析 (1)根据微粒的变化分析分子、原子的变化等;
(2)①根据能与氧气化合生成二氧化碳的物质分析回答;
②根据碳酸分解生成二氧化碳的反应写出反应的化学方程式.
解答 解:(1)由化学反应的微观示意图可知,各种物质反应的微粒数目关系是:
①微观上看,由微粒的变化可知,该化学变化中发生根本改变的微粒是分子,同种原子的个数没有增减.
②由上图可知,参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 1:1.
(2)①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C、CO.
②碳酸分解生成二氧化碳的化学方程式是 H2CO3═H2O+CO2↑.
故答为:(1)①分子,没有;②1:1;(2)①C;②H2CO3═H2O+CO2↑.
点评 当反应关系图存在干扰或者不是真正反应关系图时,将图转化为能够体现质量守恒定律的图,这样对解答起到很关键的作用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于化合反应 | B. | 1个X分子中有3个原子 | ||
C. | 该反应的反应物中存在单质 | D. | 参加反应的两种分子个数比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2 | |
B. | 该反应的基本反应类型为分解反应 | |
C. | 产物中CuO属于氧化物 | |
D. | Cu(NO3)2中铜元素的化合价为+1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
向该样品的水溶液中加入过量的①稀硝酸 | ②有气泡产生 | 样品中含有氯化钠 |
向上述实验所得的溶液中滴加少量硝酸银溶液 | ③有白色沉淀产生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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