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如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,请回答有关问题:
(1)仅由实验1就可得出可燃物燃烧的条件是:①______;②______.
(2)通过实验2可以进一步得出燃烧所需要的条件,实验中发生反应的化学方程式为______ 2P2O5
【答案】分析:(1)观察图示可知,铜片上的白磷燃烧,水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧,分析各自原因,了解燃烧的条件;
(2)根据反应物、生成物、反应条件和质量守恒定律写出化学方程式;
(3)根据燃烧的条件及灭火的原理解答.
解答:解:(1)铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触,并且热水的温度使其达到着火点;红磷的着火点高,虽然与氧气充分接触,但达不到着火点仍不能燃烧;水中的白磷虽达到着火点,但不与氧气接触,同样不能燃烧.所以可燃物燃烧的条件是:与氧气或空气充分接触;温度达到着火点.
故答案为:①与氧气或空气接触;②温度达到着火点;
(2)磷在氧气中加热燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2 2P2O5,故答案为:4P+5O2 2P2O5
(3)室内起火时,如果打开门窗,增大空气的流通,使燃烧更旺;扑灭森林火灾的有效方法是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理清除可燃物.故答案为:增大空气的流通,使燃烧更旺;清除可燃物.
点评:熟练记忆可燃物的燃烧条件,与生活实际相联系;正确书写文字表达式才能以后正确书写化学方程式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

26、空气是一种十分重要的天然资源.
(1)空气成分按体积计算,含量最多的是
N2
(填写化学式).
(2)工业上用分离液态空气的方法制备氧气,这一过程属于
物理
(填“物理”或“化学”)变化;实验室可通过多种途径制取氧气,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等,从降低能量消耗上思考,你选择的实验室制取氧气的方法是
分解过氧化氢

(3)如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中正确的是
B
(填字母序号).
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C.燃烧匙中的红磷越多,瓶中的水位上升越高
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
(4)酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各种形式的大气降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧释放的二氧化硫造成的,其危害极大.某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示.

①根据数据判断,酸雨的酸性越
(填“强”或“弱“),小麦减产幅度越
(填”“大”或“小”).
②酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故.该氧化反应的化学方程式为
2H2SO3+O2=2H2SO4

(5)保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题.科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系.

从图中分析得出的下列结论中,正确的是
ACD
(填字母序号).
A.二氧化碳也是一种重要的资源
B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,请回答有关问题:
(1)仅由实验1就可得出可燃物燃烧的条件是:①
与氧气或空气接触
与氧气或空气接触
;②
温度达到着火点
温度达到着火点

(2)通过实验2可以进一步得出燃烧所需要的条件,实验中发生反应的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(3)一旦室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,原因是
增大空气的流通,使燃烧更旺
增大空气的流通,使燃烧更旺

扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是
清除可燃物
清除可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

Ⅰ、如图1、2所示的一组
实验可用于研究燃烧的条件.查阅资料可知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃.
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(1)此组实验烧杯中的热水除提高温度外,主要还起到
 
的作用.
(2)若将图2中的白磷换成红磷,不能观察到燃烧现象,从而再次说明,可燃物燃烧的条件之一是
 

(3)如果白磷和红磷靠近些,白磷先起火,红磷会随后着火,这是因为
 

(4)如图3,用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,实验初始阶段发现
 
,由此可以说明燃烧的条件之一是:
 

Ⅱ、用图4所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”.烧杯中未加NH4NO3溶解之前,导管中液面与烧杯中的平齐,将NH4NO3固体加入到水中搅拌,观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低.
(1)由于试管内气体的压强
 
 (选填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升;
(2)NH4NO3固体溶于水
 
(选填“放出”或“吸收”)热量;
(3)活性炭吸附气体的能力随温度降低
 
而增强.
(4)如果将NH4NO3固体换成
 
,则烧杯中的导管口会冒出气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,请回答有关问题:
(1)仅由实验1就可得出可燃物燃烧的条件是:①______;②______.
(2)通过实验2可以进一步得出燃烧所需要的条件,实验中发生反应的化学方程式为______.
(3)一旦室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,原因是______.
扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是______.

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