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2.有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧很旺盛,生成无色有刺激性气味的气体C;D是一种无色气体,它可使澄清的石灰水变浑浊.将燃烧的B放入C或D均可熄灭.C能造成大气污染.问A、B、C、D各是什么物质?从①-⑨中选择答案,将序号填入空白处:
①空气 ②氮气 ③硫黄 ④木炭 ⑤氧气 ⑥二氧化碳 ⑦二氧化硫 ⑧红磷 ⑨铁丝
A.⑤    B.③   C.⑦    D.⑥.

分析 根据物质的性质特点来寻找突破口,本题的突破口比较多,B可以在A中燃烧更旺,同时生成了一种能够污染空气的气体,判断A为氧气,C为二氧化硫,B为硫磺,根据D不能支持燃烧且能够溶于水,可以判断D为二氧化碳,可以据此解答判断.

解答 解:根据“A是无色无气味的气体”,“B在A中燃烧很旺盛,生成无色有刺激性气味的气体C”,根据“将燃烧的B放入C或D均可熄灭”,且C能造成大气污染,所以可以判断C为二氧化硫,B为硫黄,A为氧气,根据“D是一种无色气体,它可使澄清的石灰水变浑浊”,所以可以判断D为二氧化碳,即A是⑤,B是③,C是⑦,D是⑥.
故答案为:
⑤;③;⑦;⑥.

点评 本题为叙述型推断题,解答时关键是根据题给的条件来寻找“题眼”即突破口,然后据此联系物质的性质来进行合理的推测,能够自圆其说即可.

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12.遇稀盐酸不产生气体的是(  )
A.铁片B.铜片C.铝片D.石灰石

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13.2013年9月7日至8日,第六届中国能源环境高峰论坛在北京隆重召开.论坛就能源清洁利用国家战略与世界经验、大气污染防治与混合动力车、智慧(生态)城市建设、区域和行业生态文明等议题展开研讨.能源与环境是我们共同关注的社会问题.
(1)将浑浊的河水用如右图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的主要作用是吸附,生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(2)全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关.煤燃烧后能产生很多气体污染物,其中溶于雨水后,可以形成酸雨的气体是SO2(用化学式填写一种即可).
(3)节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律.开发太阳能等新能源(举一例)不仅可以部分解决化石能源紧缺问题,还可以减少对环境的污染.

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10.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:

(1)指出标号仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽.
(2)用氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,属于分解反应.可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,当观察到集气瓶口有大气泡冒出现象时,说明氧气已收满;集满氧气的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,应选择的装置是BD;欲测得所制二氧化碳体积,可将气体通过内装有液面滴有植物油 的水的洗气瓶F,并把水排流入量筒.
(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G的集气瓶中铁丝实验前做成螺旋状的目的是增大铁丝受热面积,有利铁丝燃烧,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色.

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17.下列实验操作错误的是(  )
A.没有说明用量时固体取1-2克
B.用胶头滴管吸取并滴加试剂后,立即用清水冲洗干净
C.加热试管里的药品时,要先使试管预热
D.用药匙取固体药品后,立即用干净的纸擦拭干净

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7.物质在化学反应前后,一定不会发生变化的是(  )
A.物质的种类B.元素的种类C.分子的数目D.体积的数目

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14.林林在一本参考书上发现,镁不仅能在氧气中燃烧,它还能在氮气中燃烧!于是他做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种叫氮化镁的粉末.
(1)根据实验现象,写出该反应的文字表达式:镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁,该反应属于化合 反应;
(2)在集气瓶底铺一层细沙的作用是防止高温下生成的固体溅落炸裂集气瓶;
(3)这个实验给你对过去某些知识的反思,从而有些新的发现:一定条件下,氮气也能够支持燃烧;燃烧不一定需要氧气.

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11.根据下列实验示意图回答相关问题:
(1)如图中的操作错误的是①缺少玻璃棒引流;②漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上
(2)该装置中缺少的仪器是玻璃棒,其作用是引流.
(3)用如图改正后的装置进行过滤后,滤液仍浑浊的原因可能是(写两点)滤纸破损、液面高于滤纸边缘(或仪器不干净等).

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12.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物.下列情况不能使大气中PM2.5含量增多的是(  )
A.焚烧秸杆B.燃烧鞭炮
C.使用太阳能热水器D.工厂排放烟尘

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