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    7．除去硫酸亚铁中含有的少量硫酸铜，可选用是Fe（填化学式），写出发生反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

    分析 铁比铜活泼，能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜．

    解答 解：除去硫酸亚铁中含有的少量硫酸铜，可以用铁粉除去，这是因为铁比铜活泼，能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

    点评 要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．不同场合制取氧气的实验原理可能不同．
    【实验室制取氧气】甲组同学用以下装置收集干燥的氧气．

    ①写出图中仪器名称a分液漏斗  b铁架台；
    ②写出装置A中发生反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．实验过程中，观察到装置B中白色固体变蓝、C、D中无明显现象，写出装置B中发生反应的化学方程式CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O；
    ③装置E用于收集氧气，请在图中将导管补画完整；
    ④若E中氧气已集满，将带火星的木条放在导管口m处，可观察到木条复燃；
    【潜水艇里制氧气】潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）制取氧气，反应原理是：2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2．乙组同学欲用过氧化钠制取干燥的氧气．他们更改了上图装置中的一些药品后进行实验，装置内的药品如下：
    乙组实验装置A装置B装置C装置D
    装置内药品大理石、稀盐酸过氧化钠氢氧化钠浓溶液无水硫酸铜
    ⑤乙组实验：装置A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，C装置中氢氧化钠溶液的作用是除去二氧化碳，避免混入氧气中；
    ⑥在甲、乙两组实验中，装置D的作用是否相同？阐述理由不同．甲组：检验氧气是否已干燥；乙组：除去水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．通过海水晾晒可得粗盐．粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如图所示．

    （1）操作X的名称是过滤．
    （2）第③步产生的主要沉淀B是Mg（OH）2（化学式）．其化学方程式是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
    （3）蒸发时玻璃棒的作用是使液体均匀受热，防止液体飞溅，当出现较多固体时停止加热．
    （4）该实验方案并不完善导致最后的产品混有较多杂质，你认为需要补充的实验和理由是需要补充的实验：向溶液C中加入适量的稀盐酸；
    理由是：除去溶液中的氢氧化钠和碳酸钠．
    （5）实验室现在要配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液，托盘天平中称量溶质固体的质量，游码的示数是4g．量取水的体积46mL（水的密度为1g/mL），请在图乙标出所需水的体积示数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．A、B、C、D、E均为初中常见物质，它们之间的转化关系如图（反应条件、部分反应物和生成物已略去）．B、D、E均为氧化物，且常温下为不同的状态，A、B、C均为含有相同元素

    A→B 反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    B→C反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
    C→A反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    若C还可以和某种盐反应转化为A，该盐可能是碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．通常用做飞机外壳的合金材料是（　　）
    A．生铁B．不锈钢C．黄铜D．硬铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．小红发现班上“化学学习园地”的金属活动顺序表（如图）中的Cu、Al、Fe三张卡片掉在地上，她将三张卡片依次贴回原位．

    （1）请在上述金属活动顺序表的空格内填上小红所贴的卡片上的元素符号．
    （2）小红和化学小组的同学，根据所学知识，用定影液（含AgNO3）提取纯净的金属银．他们设计如下方案：①先向定影液中加入过量的锌粉，过滤；再向所得固体加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、晾干．
    ②先向定影液中加入过量的铜粉，过滤；再向所得固体加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、晾干．
    上述实验方案中能得到纯净金属银的是①（填①或②），其理由得到的金属银含有的杂质锌可跟稀硫酸反应而除去，而方案②所得金属银中的杂质铜则不能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．金（Au）、银（Ag）、铜（Cu）曾长期作为货币金属进行流通，我国有着悠久的金属货币历史和丰富的货币文化．下列关于金、银、铜三种金属的说法中，错误的是（　　）
    A．金、银、铜都属于不活泼金属
    B．单质铜可将银从硝酸银溶液中置换出来
    C．黄铜（为铜、锌合金）貌似黄金，有人以此冒充黄金行骗，其真伪可用稀盐酸鉴别
    D．三种金属原子失去电子能力的大小顺序为：金＞银＞铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据下列实验装置图，回答下列有关问题．

    （1）标号②的仪器名称：锥形瓶．
    （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的①③④⑥⑨（填标号）进行组装，该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应的基本类型是分解反应．
    （3）实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳，检验二氧化碳气体的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；若要收集干燥的二氧化碳，还应增加一个装有浓硫酸的洗气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，如图所示为测定  空气中氧气含量的实验装置示意图，图中玻璃管里的活塞可以活动，活塞的左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，试验开始前活塞处在刻度5cm处．请按要求填空．
    （1）实验时，玻璃管里为什么要盛过量的白磷？充分消耗掉玻璃管内的氧气
    （2）可以观察到玻璃管内发生的现象是：①白磷燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热；
    ②活塞开始向右移动（填“左”或“右”），随着温度    的降低，最终向左移动．
    （3）试验结束并恢复至室温时，活塞应停在约4cm处，据此可得出的结论是空气中氧气的含量约占空气体积的$\frac{1}{5}$．

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