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7.炼铁时做还原剂的是(  )
A.金刚石B.一氧化碳C.石灰石D.碳酸氢钠

分析 根据工业上炼铁的反应原理,进行分析判断.

解答 解:工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳.
A、炼铁时做还原剂的是一氧化碳,而不是金刚石,故选项错误.
B、炼铁时做还原剂的是一氧化碳,故选项正确.
C、炼铁时做还原剂的是一氧化碳,而不是石灰石,故选项错误.
D、炼铁时做还原剂的是一氧化碳,而不是碳酸氢钠,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,了解工业上炼铁的反应原理是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.石墨烯是由碳元素组成的、性能非常优良的纳米材料,具有超强导电、导热的性能.下列关于石墨烯的认识中错误的是(  )
A.石墨烯是一种有机化合物B.石墨烯可用作散热材料
C.石墨烯可用作新型电池的电极D.石墨烯完全燃烧只生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.某补钙剂说明书的部分信息如图所示.小明对该补钙剂十分感兴趣,取10片钙片放入20g稀盐酸中,有效成分刚好完全反应(其他成分不与盐酸反应),剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g.请完成下列问题(计算请写出过程):
(1)人体缺钙易出现的疾病是佝偻病或者骨质疏松;
(2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是多少?
(3)求该盐酸中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学与生活息息相关.
(1)在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天,人类非常重视新能源的开发和应用.如图是“美丽乡村”建设中常用的太阳能路灯,太阳能路灯中用到的主要材料有硅、聚苯乙烯塑料、铝合金、钢、铜等,其中属于有机合成材料的是聚苯乙烯塑料.如果你是设计者,上述材料最适宜做电源导线的是铜.
(2)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸,可用肥皂水检验天然水是不是硬水.
(3)我国的传统的炒菜铁锅曾被联合国推荐为健康炊具,这是因为在炒菜时可在食品中补充微量元素铁,可预防贫血病,炒菜时油锅不慎着火,可用油锅盖灭,其原理是隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小君在家自制奶香馒头.
原料:面粉(中筋粉)4杯、酵母1匙、白糖3大匙、纯牛奶80毫升、水140毫升、奶粉3大匙、小苏打1匙、食盐3分之1小匙.
步骤如下:和面、搓条、成形、发酵、蒸制.
(1)小君取140毫升水,家里没有量筒或量杯,只找到妹妹用的三个不同规格的姐瓶.如图最适合量取140毫升水的是B.
A.50mL奶瓶B.150mL奶瓶C.250mL奶瓶
(2)奶粉和纯牛奶中富含人类必需的6大营养素中的蛋白质.
(3)小苏打在270℃时,完全分解转化成苏打、二氧化碳和水.二氧化碳能使馒头疏松、多孔、口感好.写出化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(4)小君请教化学老师设计了一个模拟实验证明白色粉末里有纯碱和食盐.完成下表.限选试剂:氯化钡溶液、硝酸银溶液、稀盐酸、稀硝酸、澄清石灰水、氯化钙溶液
实验操作预期现象和结论
步骤1:取少量白色粉末于烧杯中,加入适量水,用玻璃棒搅拌白色粉末溶解,形成无色溶液
步骤2:取步骤1形成的溶液于试管中,再加入足量的稀硝酸,如果溶液中有气泡产生,且生成气体能使澄清石灰水变浑浊,说明样品中含有纯碱
步骤3:向步骤2的残液中加入硝酸银有白色沉淀生成,说明样品中含有食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.为探究酸的化学性质,进行如图1实验:

①甲实验没有观察到明显现象,乙实验现象是产生气泡
②将反应后甲乙两试管中的溶液部分倒入烧杯中,没有观察到明显现象.
由此猜想反应后乙试管中溶液的溶质:
a.NaCl、HCl       b.NaCl
③为了验证猜想a,某同学对乙试管中剩余溶液,设计了如下实验方案.
方案编号实验操作实验现象结论
方案1取样于试管中,滴加紫色石蕊试液溶液变红色猜想a成立
方案2取样于试管中,滴加硝酸银溶液产生白色沉淀
Ⅰ.方案2不合理的理由是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3(用化学方程式表示).
Ⅱ.下列物质代替石蕊试液,也可以达到验证目的,其中不正确的是D(填序号).
A.铁粉    B.碳酸钠粉末    C.氧化铜粉末    D.氢氧化钠
④利用酸的性质测定锌铜混合物中铜的质量分数.取10g样品置于烧杯中,加入一定质量的稀硫酸.所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图2所示.
Ⅰ.氢气的物质的量是0.1mol.
Ⅱ.求该样品中铜的质量分数.(利用化学方程式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.空气中化学性质不活泼且含量较多的气体是(  )
A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某同学设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,一会儿看到E中导管口有气泡冒出,请看图回答下列问题

(1)写出仪器a的名称锥形瓶;
(2)A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验前,B中白磷不燃烧,原因是没有与充足的氧气接触;
(4)实验过程中当H装置有气体溢出,一会儿后将装置G中胶头滴管中的蒸馏水滴下,可观察到装置F和G中实验现象是F中蓝色石蕊试纸不变色,G中蓝色石蕊试纸变红;其原因是二氧化碳与水反应生成的碳酸使蓝色石蕊试纸变红;
(5)装置H的作用是吸收多余的二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列化学用语书写正确的是(  )
A.三个钾原子:3K+B.镁离子:Mg+2C.两个银原子:2AgD.铝元素:AL

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