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20.某学生打算用托盘天平称量7.5g(1g以下用游码)的蔗糖,称量时,他将药品和砝码位置放颠倒了,待天平平衡后,他所称量的药品实际质量为(  )
A.6.5gB.7.5gC.7.5gD.6.0g

分析 根据天平的使用方法是左物右码,左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量,即药品质量=砝码质量+游码质量,如果位置放反,根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,列等式进行计算.

解答 解:由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知:砝码质量=药品质量+游码的质量,所以药品质量=砝码质量-游码质量,即药品质量=7g-0.5g=6.5g.
故选A.

点评 托盘天平的使用是中考热点之一,掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.根据如图实验图示分析问题:

(1)A装置中的金属仪器名称是燃烧匙,发生反应的文字表达式(或符号表达式,下同)为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(或化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2).为检验产物,可向集气瓶中加入少量澄清的石灰水,(填试剂名称),振荡,发生反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水(或化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O).
(2)B装置中夹持镁条的仪器是坩埚钳,发生反应的文字表达式为镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁(或化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO).
(3)C装置中铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝的受热面积和氧气充分接触,利于铁丝持续燃烧,瓶底要放少量的水或铺一层细沙,目的是防止生成物落下来炸裂瓶底,反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(或化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.干冰常用于制造云雾缭绕的幻境,其原理是(  )
A.蒸发出大量水蒸气
B.蒸发出大量的白色气体
C.升华时吸收大量的热,使温度降低,大量水蒸气凝结成小水滴
D.被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用化学符号表示:
(1)氟元素F 
(2)三个镁原子3Mg
(3)氩气Ar
(4)氮气N2
(5)两个氧分子2O2
(6)2个铝离子2Al3+
(7)构成氯化钠的微粒Na+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧,观察到①.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的②.请回答下列问题:
(1)将上面的实验过程补充完整:
①发出黄光、冒出白烟
②$\frac{1}{5}$.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,
你认为导致这一结果的原因可能是(写出二点)
①装置漏气
②红磷不足
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确
(4)红磷燃烧的化学表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出符合要求的文字表达式,并回答相关问题:
(1)烟花中含有镁粉,点燃烟花时可以看到白光,其中发生反应的文字表达式是镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁,该变化过程中能量的转化形式是化学能转化为光能和热能.
(2)木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,原因是氧气中氧气的浓度比空气中的大,发生反应的文字表达式是碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.元素周期表将已知元素科学有序地排列起来,便于我们研究它们的性质和用途,如图表示元素周期表的一部分,请回答下列问题:

(1)元素在周期表中的分布是有规律的,表中①②③所代表的三种元素中,属于非金属元素的是②;
(2)钠元素与氯元素形成的化合物的符号是NaCl;
(3)随着新元素的不断发现,元素周期表还将逐渐完善,最近,科学家用大量高速钙原子轰击铕原子,形成了117号元素的原子,该元素原子核中一定含有117个质子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答以下问题:
(1)写出仪器的名称:a酒精灯,b水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是可以控制反应的速率;
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F(填字母序号).
(4)(附加题4分,总分不得超过60分.)
利用图中装置如何检验装置B的气密性.
实验操作(可画图)现象结论

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.“化学我们的生活,我们的未来.”
“化学使天更蓝,水更清.”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体:2NO+2CO→N2+2CO2.该反应涉及的物质中,在空气中含量N2最高,CO2是光合作用的原料,能与血红蛋白结合的是CO.竹子可加工成具有吸附作用的物质,其作用与实验室中常用的活性炭(填物质名称)相似.

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