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    某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（  ）
    A．假设B．实验C．观察D．做出结论
    B
    根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节．
    故选B
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）实验室有5种白色固体，老师让化学实验小组同学鉴别这些固体。
    （1）调查研究
    ①5种白色固体分别是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3。
    ②查阅资料：小组同学查阅了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性质。
    性质
    		NaOH
    		Na2CO3
    		NaHCO3
    溶解性
    		20℃时溶解度109g
    		20℃时溶解度21.5g
    溶解时放热
    		20℃时溶解度9.6 g
    溶解时放热
    加热
    		不分解
    		不分解
    		发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。
    （2）实验探究：同学们的探究报告如下，请你帮助完成。
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    第一步：在5支试管中分别放入少量的5种白色固体，分别标上A、B、C、D、E，然后依次加入一定量的水并振荡。
    		A、C、D的溶液为无色；B的溶液为浑浊；E的溶液呈蓝色。
    		B是             
    E是             
    第二步：向上述A、C、D溶液中分别滴加无色的酚酞溶液。
    		三支试管中的酚酞溶液均变红。
    		结论：              
                         
    第三步：
    依据右图装置，对A、B、C进行实验。

    		 
    		 
    ①加热固体A
    		B溶液无明显现象。
    		A是Na2CO3
    ②待①停止加热后，通过长颈漏斗向C溶液中加入稀盐酸
    		C溶液中有气泡产生，B溶液中有气泡逸出并有白色沉淀生成。
    		B溶液中发生反应的化学方程式为          
    第四步：依据右图装置，对B、C进行实验。

    		被加热的试管口有无色液滴生成，B溶液中有气泡逸出且溶液变浑浊。
    		C是           
    利用排除法得出：
    D是NaOH
    （3）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行全面反思，发现实验结论仍有不确定性，不能确定的物质是         （填化学式）；请用物理方法继续鉴别。
    实验步骤
    		实验现象和结论
     
    		 
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）已知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色，某同学为了探究微粒的一些性质，设计了如下的系列实验：
    （1）向一小烧杯中加入蒸馏水，然后滴加紫色石蕊试液（如图Ⅰ），观察到的实验现象是烧杯里的水变成了        色，该实验说明水分子是呈        的性质。（选填：酸性，中性，碱性）

    （2）向（Ⅰ）中的烧杯中再加入稀盐酸，观察到的实验是紫色石蕊试液变成        色。
    （3）分别取A、B两个烧杯，A杯中加入蒸馏水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有浓盐酸，用一大烧杯把A、B两烧杯的溶液罩在一起（如图Ⅱ），过一段时间后观察到的现象是A烧杯中的紫色石蕊试液变                色。该实验说明构成物质的微粒总是在     。
    （4）上述实验还说明浓盐酸的两个重要的性质分别是：
    ①物理性质：浓盐酸具有              性
    ②化学性质：浓盐酸具有             性。（选填，酸性或碱性）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选。
    （1）若要先得到MnO2粉末，反应原理是（用化学式表示化学反应）                 
    （2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为:①                 ，②                 。
    （3）小明认为若要探究MnO2在较低的温度下对分解H2O2有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃。②．．．；③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃。
    你认为小明设计的第2组实验过程为：                                       。
    （4）小明得到的是③中有O2放出，但他认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应，而只是起了催化作用？

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）请回忆“复分解反应发生条件”的活动与探究，并结合酸、碱、盐的性质完成下列各题。
    （1）NaNO3属于       （填“酸”、“碱”或“盐”），NaNO3在水中能解离出Na+和    。
    （2）HCl溶液和NaOH溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水；HCl溶液和K2CO3溶液能发生复分解反应是因为生成物中有水和气体；AgNO3溶液和NaCl溶液能发生复分解反应是因为生成物中有     。
    （3）下列几组物质混合能发生复分解反应的有     。
    A．NaCl溶液和KNO3溶液
    B. BaCl2溶液和稀硫酸
    C. NaOH溶液和K2CO3溶液
    （4）有一包含有MgCl2、CaCl2和少量泥沙的粗盐，要除去其中的杂质，得到纯净的NaCl
    晶体设计了如下实验：
    步骤一：将粗盐放入烧杯中，加适量水充分溶解后进行过滤。
    步骤二：将步骤一得到的滤液中加入过量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤。
    步骤三：将步骤二得到的滤液中加入过量的碳酸钠溶液，充分反应后过滤
    步骤四：将步骤三得到的滤液中加入过量的稀盐酸，充分反应后进行蒸发。
    根据以上实验步骤回答下列问题：
    ①过滤操作中玻璃棒的作用是    。
    ②步骤二中加入过量的氢氧化钠溶液的目的是                                 。
    ③步骤四中加入了过量的稀盐酸，无需另加试剂，只进行蒸发操作就可得到纯净的NaCl晶体，是因为                                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （共5分）大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的，经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气。
    假设大明猜想正确，请你用实验方法证明
    ①操作步骤_________________________________                        _________
    ②实验现象                                                              
    ③请写出有关反应的文字表达式或符号表达式：
                                                                        
    你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是                             

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    梦鑫同学在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她认为下列做法中不可取的是
    A．反复实验，并观察是否有相同的现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。
    【教师提醒】它由Cu 、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。
    【提出猜想】红色粉末可能的组成有：①只有Cu；
    ②只有                         ；③是Cu 、Fe2O3的混合物。
    【资料获悉】Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3＋Cu = 2FeCl2＋CuCl2
    【实验探究】（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解。甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为        的观点正确（填“甲”或“乙”）。
    （2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右下图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
       
    		反 应 前
    		反 应 后
    Ⅰ
    组
    		玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g
    		玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g
    Ⅱ
    组
    		洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g
    		洗气瓶和瓶中物质
    的总质量为183.1 g
     

    【交流讨论】
    （1）在装置A中先通CO气体的作用是                                       。
    （2）写出A装置中发生反应的化学方程式                                     ；实验中观察到A装置中的现象为                                         。
    （3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？
    不需要，                                                      。
    （答对下面（4）与【反思评价】两小题将奖励4分，但全卷总分不超过60分）
    （4）选择   组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第      组（填序号）。（2分）
    【反思评价】丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？                                                         。 （2分）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分) 化学实验小组的同学在实验结束进行废弃物处理时，将Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液倒入指定的洁净容器静置后，发现容器底部有白色不溶物存在，上层为无色清液。由于反应的两种物质的用量不同，上层清液中溶质可能有多种组成，因此他们决定对上层清液中溶质的组成进行探究。
    [提出问题] 上层清液里可能含有哪些溶质呢？
    [猜想与假设]
    甲同学猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2；乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2；丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH；丁同学猜想可能含有     。
    [实验验证] 请你对甲同学的猜想，设计一个简单的实验加以证明。
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		甲同学的猜想成立
    [反思与评价]
    （1）小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验，都证明了甲同学猜想，并得出结论—— Ca(OH)2存在。请写出相关的化学方程式：
    试剂①                                                      
    试剂②                                                      
    （2）你认为乙、丙同学的猜想都合理吗？如有错误，请分析原因是               
                                       。
    （3）若上层清液中含有两种物质，则溶质的可能组成有以下几种（写化学式）：      
                                       。

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