精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某化学学习小组的同学在实验室将一定量氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液于烧杯中充分反应.反应后溶液中的溶质是什么物质呢?大家围绕了上述问题开展了下列探究活动,请你共同参与完成:
(1)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式
 

(2)反应后溶液中的溶质是什么物质呢?
【猜想假设】猜想一:氢氧化钠  猜想二:氢氧化钠和碳酸钠   猜想三:碳酸钠.【实验探究】如下:
实验步骤 实验现象 实验结论
步骤一:取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸
 

猜想二不正确
步骤二:取少量溶液于试管中,滴加
 
溶液

产生白色沉淀

猜想一不正确、猜想三正确
【反思交流】步骤二选择另外一种不同类别的物质,也可得到同样结论,该物质的化学式
 
考点:盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:运用Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH这个反应解答此题相关问题,反应后溶液中肯定含有氢氧化钠,若正好完全反应则只含氢氧化钠,若氢氧化钙有剩余则含有氢氧化钙和氢氧化钠,若碳酸钠有剩余则含氢氧化钠和碳酸钠.取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,若猜想二不对,则应发现无明显变化;若猜想三正确,只要证明含有氢氧化钙即可,验证氢氧化钙选用碳酸钠或二氧化碳.
解答:解:
(1)“氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液的反应,生成了碳酸钙和氢氧化钠,该此反应的化学方程式为:
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)【实验探究】取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,若猜想二不对,则应发现无明显变化;
若猜想三正确,只要证明含有氢氧化钙即可,验证氢氧化钙选用碳酸钠或二氧化碳,会产生白色沉淀.
故答案为:
(1)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;  
【实验探究】
                 实验步骤           实验现象 实验结论
无明显变化
碳酸钠
【反思交流】CO2
点评:本题为典型的实验探究中的实验分析题,只有熟练掌握所学知识才能明白实验的设计,才能顺利得出正确答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

邻苯二甲酸二辛酯(化学式C24H38O4)是常见的塑化剂之一,在饮料中添加塑化剂,其毒性20倍于三聚氰胺.下列有关邻苯二甲酸二辛酯的说法中,错误的是(  )
A、邻苯二甲酸二辛酯是一种有机物
B、邻苯二甲酸二辛酯由碳、氢、氧元素组成
C、邻苯二甲酸二辛酯中碳、氢、氧元素的质量比为12:19:2
D、邻苯二甲酸二辛酯在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

黄铁矿的主要成分是FeS2.测定黄铁矿中FeS2含量的两种方法如图所示:
已知:王水(王水是浓盐酸和浓硝酸按体积比为3:1混合而成)与FeS2反应的化学方程式:FeS2+5HNO3+3HCl=FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O
请回答下列问题:
(1)过滤用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、还有
 

(2)通常黄铁矿中会含有其它金属杂质,用方法I测定黄铁矿试样中FeS2的含量时,测定结果会
 
(填“偏高”、“偏低”、“不变”)(测定过程中由操作产生的误差可忽略).
(3)方法II中加足量BaCl2溶液的作用是
 
,写出与氯化钡反应的化学方程式
 

(4)工业上一般不直接用黄铁矿冶炼铁的原因是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

探究镁与二氧化碳的反应
兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁.同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:产物是MgO和C;
猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C.
提出以上猜想的依据是
 

【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在热水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑.
【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:
①取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想
 
不正确;
②为了验证另一种猜想中白色固体成分,请设计一个简单实验.
实验操作
 

实验现象
 

若该猜想正确,此时Mg与CO2反应的类型属于
 

【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请用“甲”或“乙”填空:

①20℃时,
 
物质的溶解度为40g;
②30℃时,把甲、乙两物质各100g分别配制饱和溶液,需要溶剂质量较多的是
 

③30℃时,将相同质量的甲和乙的饱和溶液分别冷却到0℃,则析出晶体较多的是
 

④当甲中含有少量乙物质时,可采用
 
(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯甲物质.
(2)人体中必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.如图2提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题.
①上述微量元素中缺少
 
会造成甲状腺肿大.
②锌原子核外电子数为
 

③硒原子在化学反应中容易得到2个电子,形成
 
(填“阴”或“阳”)离子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了制备少量的氧气,汇川区某中学实验小组分三个阶段开展了一系列的工作:
第一阶段:查阅文献资料,获得了下列信息:双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定的条件下分解都可以产生氧气.其中双氧水溶液价格最低,在常温下就能够分解放出氧气,该过程无副产物;氯酸钾价格较高,分解较困难,且常伴有副产物;高锰酸钾价格较高,加热即可快速分解.二氧化锰能加速上述三种物质的分解.
根据上述信息,选择双氧水和二氧化锰混合制备氧气.
第二阶段:到实验室准备实验用品,安装实验仪器,进行制备实验.可供选择的实验装置如下:

第三阶段:实验完毕后,洗刷实验仪器,整理实验用品.
问题:
(1)要制取一瓶的氧气,应选择的实验装置是
 
(填写字母序号):组装好实验装置后应首先
 
,该反应的化学方程式是
 

(2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应过快,容易引起爆炸,你认为可以采取什么措施预防爆炸?(2条)
 
 

(3)回顾整个工作过程,你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外,还应考虑什么问题?
 

(4)已知氯化铵固体与熟石灰加热反应生成氯化钙、水、氨气,氨气的密度小于空气,易溶于水.要制取一瓶的氨气,应选择的发生装置
 
.该反应的化学方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源.煤气化和液化的流程示意图如下:

(1)第①步操作发生的是
 
(选填“物理”或“化学”)变化.
(2)第②步是精炼煤与水蒸气的反应,化学方程式为
 

(3)第③步反应属于
 
(填基本反应类型).
(4)含硫化合物洗液经过提炼后,可用来制硫酸,过程是:含硫化合物氧化得到SO2,SO2进一步氧得到SO3,测定SO3与水反应后溶液pH的操作方法是
 

(5)从“绿色化学”的角度分析,“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量的石灰石放入烧杯中,加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应,产生4.4g气体,反应后所得溶液的溶质的质量分数为20%.(杂质不溶于水,也不参与反应)
(1)石灰石中碳酸钙的质量;
(2)生成的氯化钙的质量;
(3)反应前稀盐酸的溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知A.B.C.D.是初中化学常见的物质.它们之间的相互转化关系如下图所示.其中A被看作是理想的“绿色能源”,B在常温下是一种无色液体,C可用于灭火,D是常存在于饮料中的无机物.(部分反应物、生成物和反应条件未标出)

请回答下列问题:
(1)写出化学式:A
 
  B
 
  C
 
  D
 

(2)写出B→A的化学方程式:
 

(3)写出B→D的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案