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    下列家庭小实验不能成功的是（　　）
    A、用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂
    B、用食盐水除去水瓶内的水垢
    C、用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
    D、用肥皂水鉴别家庭用水是否是硬水
    考点：化学实验方案设计与评价,硬水与软水,酸碱指示剂及其性质,酸的化学性质,盐的化学性质
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：A、根据某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质分析解答；
    B、根据食盐水不能和碳酸钙反应分析解答；
    C、小苏打是碳酸氢钠，柠檬酸中含有酸，碳酸盐和酸能反应生成二氧化碳；
    D、依据鸡蛋壳的成分和醋酸反应的情况分析解答；
    解答：解：A、由于某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质，所以用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂，故A正确；
    B、根食盐水不能和碳酸钙反应，所以不能用食盐水除去水瓶内的水垢，故B错误；
    C、小苏打是碳酸氢钠，柠檬酸中含有酸，碳酸盐和酸能反应生成二氧化碳，再加入果汁、白糖和水即可制得汽水，故C正确；
    D、鸡蛋壳的成分是碳酸钙，碳酸钙和醋酸反应能生成二氧化碳，故D正确．
    故选：B．
    点评：本题联系生活，考查了化学在实际生活中的应用，体现了生活中处处有化学的理念，要求同学们在日常生活中注意运用所学化学知识来处理一些问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、化学反应前后，元素的种类保持不变
    B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
    C、棉花和涤纶，前者是天然纤维，后者是合成纤维
    D、关于易燃物和易爆物存放时要露天放置，紧密堆积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是实验室制取氧气的装置，操作中不正确的是（　　）
    A、若药品为高锰酸钾，则试管口需塞一团蓬松的棉花
    B、加热药品时要先预热再集中加热
    C、收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体
    D、该方法收集的气体比排空气法收集的气体水蒸气含量多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合液中加入过量的铁粉，充分反应后，有金属析出．则滤渣中所含金属是（　　）
    A、CuB、Fe、Mg
    C、Fe、CuD、Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是在分子原子基础上研究物质和创造物质，下列结论和原因不相符的是（　　）
    A、H2O2和H2O性质不同，是因为分子构成不同
    B、FeCl3溶液和FeCl2溶液颜色不同，是因为阳离子不同
    C、稀盐酸和稀硫酸性质相似，是因为阳离子相同
    D、Na2CO3溶液和NaOH溶液都能使无色酚酞溶液变红，是因为阳离子相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    可用于制霓虹灯的气体是（　　）
    A、氮气B、氧气
    C、二氧化碳D、稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验误差或实验设计分析正确的是（　　）
    A、用湿润的pH试纸测稀酸溶液的pH，实验结果偏小
    B、将25mL 6%的NaCl溶液与25g水混合，混匀就能得到3%的NaCl溶液
    C、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，将5.0g粗盐直接倒在盛10mL水的烧杯中溶解，然后过滤、蒸发，会导致精盐产率偏高
    D、证明NaOH溶液部分变质：取试液于试管中，滴入酚酞，再加过量Ba（NO3）2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    央视新闻曝出幼儿园给孩子喂“病毒灵”事件，让人们对幼儿在园安全状况深表担忧．“病毒灵”是一种药品，学名盐酸吗啉胍（分子式为C6H13N5O． HCl），主要用于抗病毒．说法正确的是（　　）
    A、“病毒灵”属于氧化物
    B、“病毒灵”中碳、氢、氧的质量比是6：14：1
    C、“病毒灵”中含有27个原子
    D、“病毒灵”中氧元素的质量分数约为7.7%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸人相同深度的热水中．
    ①燃烧的是
     
    （填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是
     
    （填序号）．
    A．温度降低  B．氧气耗尽  C．试管内产生了二氧化碳气体
    ②管口的小气球可以防止
     
    （填化学式）进人空气，从而使该实验绿色化．
    ③反应结束后，把试管倒置于水中，取下气球后观察到的现象是
     
    ．

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