在一密闭容器中放入X.Y.Z.Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表所示,则关于此反应的认识正确的是
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 20 | 2 | 1 | 37 |
反应后质量/g | 15 | 32 | 1 | 未知 |
A.物质Y一定是单质
B.反应后物质Q的质量为12 g
C.反应过程中X.Q的质量比为5: 4
D.物质Z一定是该反应的催化剂
科目:初中化学 来源:2019年5月吉林省长春市明珠校区中考三模化学试卷 题型:单选题
下列关于物质的组成、结构、性质、变化规律以及用途的总结中,正确的是
A.H2O2,KMnO4,KClO3均由氧气组成,都属于氧化物
B.铁原子(Fe)和铁离子(Fe3+)含有的质子数相同,都属于铁元素
C.H2、CH4、CO2、O2都具有可燃性,都可用作日常生活中的燃料
D.HNO3、NH4Cl,(NH4)2SO4都含有NH4+,都能和烧碱反应生成氨气和水
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市业水平考试化学试卷《黑卷》 题型:填空题
请用化学用语填空:
(1)钾元素:_______________;
(2)氢氧化铝:_______________。
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市教育集团2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验.
(实验一)(已知:白磷的着火点为40℃)
实验装置 | 实验步骤及现象 |
| 步骤Ⅰ.检验装置的气密性,气密性良好. |
(1)对比步骤Ⅱ和Ⅳ的现象可知,可燃物燃烧的条件之一是
(2)待装置冷却一段时间后,打开K2,如果观察到 ,说明空气中氧气的体积约占.若实验测得空气中氧气的体积分数小于,原因可能是 (答一条即可).
(实验二)用如图所示装置,利用铁生锈的原理也可以比较准确地测出空气中氧气的含量.若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验,能否比较准确地测出空气中氧气的含量,并说明理由 .(已知:铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿.化学方程式:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3)
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市教育集团2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
请用元素符号或化学式填空:
(1)氧化铝:__________________________;
(2)氖元素:__________________________。
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科目:初中化学 来源:2019年吉林省长春市中考四模化学试卷 题型:流程题
某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨,生产流程如图。
(1)NH3中氮元素的化合价为_____;
(2)设备2中参加反应的物质有____;
(3)设备3中发生的反应,属于基本反应类型中____反应。
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科目:初中化学 来源:2019年吉林省长春市中考四模化学试卷 题型:综合题
请回答下列与水有关的问题。
(1)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是____(填序号);
A 水分子不断运动
B 水分子之间间隔不变
C 水分子分解成氢原子和氧原子
D 水分子可以保持水的物理性质
(2)自来水厂常利用____的吸附性,除去水中的异味;
(3)生活中为降低水的硬度,可采用的方法是___。
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科目:初中化学 来源:山西省2018-2019学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:科普阅读题
阅读下面短文,回答有关问题:
大约在氮气发现的百年之后,英国化学家瑞利一方面从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到氮气,另一方面从氮化物中分解制得氮气,两种途径得到的氮气密度却不相同,从而发现了稀有气体。天然存在的稀有气体有六种,即氦、氖、氩、氪、氙、氡,其中绝大部分是氩气。稀有气体没有颜色,没有气味,化学性质很不活泼,在空气的成分中约占0.94%(体积分数)。在生产和生活中,稀有气体有广泛的用途:例如氦气是除了氢气以外最轻的气体,不易燃不易爆,为安全起见,现已用氦气取代氢气充入飞艇或探空气球中;氩气在焊接精密零件的过程中,常用作保护气;氪能吸收X射线,可用作X射线工作时的遮光材料等。
(1)从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到氮气与从氮化物中分解制得氮气密度不同的原因是_________。
(2)氦气取代氢气充入飞艇或探空气球中,利用氦气的物理性质是_____________;由文中所述,可推知氢气的化学性质有_______________。
(3)氩气在焊接精密零件的过程中,常用作保护气是因为____________。
(4)除了文中提到的你还知道稀有气体的用途有______________(答一点即可)。
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科目:初中化学 来源:2019年重庆市中考模拟化学试卷 题型:实验题
在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究。
(相关信息)①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2);②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气;③过氧化钠与氮气不反应;④碳酸钠溶液呈碱性。
(分析讨论)根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明过氧化钠发生的反应是 (填“吸热”或“放热”)反应。
(提出猜想)同学们发现燃烧后残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想:
猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3, CO2参加反应。
猜想Ⅱ:固体成分是NaOH, H2O参加反应。
猜想Ⅲ:固体成分是 ,CO2和H2O均参加反应。
(实验探究)同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,充分反应后,取白色固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证。
验证Ⅰ:向溶液中滴加稀盐酸,发现有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有Na2CO3。
验证Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,有同学认为固体是NaOH。另外有同学认为此结论是错误的,错误的原因是: 。
验证Ⅲ:先向溶液中加入足量的氯化钙溶液,看到白色沉淀产生,写出反应方程式 ;然后向上层清液中加入 溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的。
(实验反思)由验证Ⅲ的结果可知,验证Ⅰ的结论错误,因为它不能排除 的存在。
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