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    不同元素本质的区别是原子的（　　）

    　

    A．

    质子数不同

    B．

    中子数不同

    　

    C．

    电子数不同

    D．

    最外层电子数不同


    考点：

    元素的概念．

    专题：

    物质的微观构成与物质的宏观组成．

    分析：

    根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答．

    解答：

    解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类得是核电荷数（即核内质子数），故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数（即核内质子数）不同．

    故选A．

    点评：

    本题很简单，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一位学生用托盘天平称量12.5g药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时他应（     ）

    A．添加药品                         B．移动游码

    C．调节天平的平衡螺母               D．减少药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质受热分解时没有氧气生成的是（　　）

    　

    A．

    氯化铵

    B．

    氯酸钾

    C．

    高锰酸钾

    D．

    氧化汞

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置．

    （1）将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如图甲所示）用短线连接起来．

    （2）实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有　　的性质．图乙装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进人，该气体是　　（填序号）．

     A．O2       B．H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气中含量较多，且性质稳定的是（　　）

    　

    A．

    氮气

    B．

    氧气

    C．

    二氧化碳

    D．

    水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    保护水资源，禁止使用化肥、农药

    　

    B．

    利用沉降的方法，将硬水转化成软水

    　

    C．

    工业废渣的任意排放，不会污染水体

    　

    D．

    城市浇花，使用喷灌、滴灌技术

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是初中化学实验的几种常见仪器，请按要求填空．

    （1）仪器A的名称是　　 仪器C名称是　　．

    （2）在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处　　．

    （3）在进行过滤操作中，除铁架台、A和D外，还需要用到上述仪器中的　　．

    （4）仪器D最常见的用途是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素x的原子最外层有3个电子，元素Y的原子最外层有6个电子，则这两种

    元素组成的化合物的化学式可能是(    )

        A．X2Y             B．X2Y3            C．XY3            D．X3Y2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    地壳中含量最多的金属元素是（　　）

    　

    A．

    Fe

    B．

    Al

    C．

    Si

    D．

    O

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