练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．2016年6月5日为世界环境日，倡导人们“可持续消费和生产”，下列做法不符合这一思想的是（　　）
    A．节约资源，节能减排B．重复利用，循环再生
    C．低碳环保，绿色出行D．铺张浪费，相互攀比

    分析 选项中符合节能减排及低碳生活，均是符合“可持续消费和生产”的．

    解答 解：A．节约资源，节能减排符合这一思想；
    B．重复利用，循环再生既能节约资源，也还保护环境，符合这一思想；
    C．低碳环保，绿色出行既节能又减排，符合这一思想；
    D．铺张浪费，相互攀比既浪费了资源，又会产生垃圾污染环境，不符合这一思想．
    故选D．

    点评 低碳、经济生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．软锰矿的主要成分是MnO2，还含有少量重金属化合物等杂质．黄铁矿的 主要成分是FeS2，还含有硅、铝的氧化物等杂质．工业上采用同槽酸浸工艺制备碳酸锰并回收硫酸铵，其主要流程如下：

    资料：Ⅰ．“氧化”时发生反应：MnO2+2FeSO4+2H2SO4=Fe2（SO4）3+MnSO4+2H2O
    Ⅱ．部分金属阳离子以氢氧化物形式完全沉淀时溶液的pH见表：
    沉淀物Al（OH）3Fe（OH）3Fe（OH）2Mn（OH）2
    pH5.23.29.710.4
    请回答：
    （1）为了提高锰元素的浸出率，在“浸取”时可采取的措施有：①适当升高温度；②搅拌；③加入足量硫酸；
    （2）“滤渣2”中主要成分的化学式为Al（OH）3、Fe（OH）3；
    （3）“除重金属”时使用（NH4）2S而不使用Na2S的原因是能够防止带入钠离子；
    （4）“50℃碳化”得到碳酸锰，反应的化学方程式为MnSO4+2NH4HCO3=MnCO3+（NH4）2SO4+H2O+CO2↑；
    （5 ）生成的碳酸锰产品需经充分洗涤，检验产品完全洗净的方法是取最后一次洗涤液，加入氯化钡溶液，不产生沉淀．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．生活中蕴科学，留心处皆学问．现有以下常见的物质：①O2； ②C2H5OH； ③SO2； ④KCl； ⑤CH3COOH． 请选择合适物质的序号填空：
    （1）能导致酸雨的气体是③．
    （2）可作钾肥的是④．
    （3）供急救病人呼吸的是①．
    （4）可用作酒精灯燃料的是②．
    （5）食醋中含有的酸是⑤．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．甲是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题．
    （1）若甲是发酵粉的成分之一，在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂．
    则甲物质的俗名是小苏打；它与盐酸反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．
    （2）若甲的固体可做气体干燥剂，但不能用于干燥CO2气体，那么甲溶液的pH＞7（填“＜”或“＞”或“=”，CO2气体不能被甲干燥的原因可能是CO2气体能与甲发生反应．
    （3）若甲物质长期敞口放置会变质，则下列说法正确的是（填序号）D．
    A．甲一定是氢氧化钠          B．变质的原因一定是与氧气发生了反应
    C．变质后质量一定增加     D．变质一定是由化学反应引起的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某碱厂年产纯碱120万吨，它的产品除了纯碱外，还有氯化钙和碳酸氢钠．该厂生产纯碱的工艺流程可简单表示如下：

    其生产过程中涉及的主要化学反应有：
    ①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓
    ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
    请回答：
    （1）①“碳化”过程中需要的CO2，可由石灰石高温煅烧得到，该反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    ②实验室中，通常用稀盐酸与石灰石反应制取CO2气体，不选用浓盐酸的理由是浓盐酸易挥发；干燥CO2气体，可用的干燥剂是A（填字母）．
    A．浓硫酸        B．固体氢氧化钠      C．生石灰
    （2）①该厂“过滤”所得的NH4Cl可作化肥中的氮肥，该厂的另一种产品碳酸氢钠俗称小苏打，它的重要用途有治疗胃酸过多（只写一种）．
    ②实验室进行“过滤”操作时，下列说法正确的有BD（填字母）
    A．使用的漏斗叫长颈漏斗     B．液面应低于滤纸边缘
    C．玻璃棒应不停搅拌         D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
    （3）某化学兴趣小组的同学为了测定该厂生产的纯碱是否属于优等品（国家规定：优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%），设计了如下两种实验方案：
    方案一：称取样品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤，干燥得固体19.70g．通过计算（写出计算过程）判断该厂的产品是否属于优等品．（杂质可溶于水且 不与氯化钡反应）
    方案二：用如图所示的装置收集，通过准确测量排出水的体积，也可计算样品的纯度．该装置中仪器A的名称是锥形瓶，但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低，造成此结果的原因可能是二氧化碳部分溶于水，导管中有水等．（装置的气密性良好）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．烹饪鱼时通常将鱼煎过后•，再加少许食醋和酒，这是因为它们可以反应生成具有特殊香味的乙酸乙酯（化学式为C4H8O2），在乙酸乙酯中，碳元素和氢元素的原子个数比是2：4：1；乙酸乙酯中所含碳元素的质量分数为54.5%（精确到0.1%）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．在制取CO2的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应，CO2的产生速度细的比粗的快得多．经思考后，小科设计了如下实验（每次实验均用1g大理石，20mL盐酸）
    实验序号温度（℃）大理石颗粒盐酸质量分数（%）实验目的
    120粗5探究大理石和盐酸的反应速度与石灰石颗粒大小的关系
    220细5
    （1）为了比较反应速度，设计如图一所示装置，其中量筒的作用是通过观察单位时间内排入量筒中水的体积来判断反应速率；
    （2）实验中CO2体积随时间的变化关系如图二所示，请将实验2中CO2体积随时间变化的曲线画在图二中．

    （3）已知20℃该气压下CO2气体密度约1.98g/L，求大理石中CaCO3的质量分数？（详细计算过程）（C-12    O-16  Ca-40）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．20℃时，将30克某物质投入到50克水中充分溶解，还有10克未溶解，问20℃时，该物质的溶解度为（　　）
    A．50克B．30克C．40D．40克

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案