【题目】下图是实验室制取气体可能用到的装置。
(1)写出编号仪器的名称:①_____________。
(2)实验室选A装置制取CO2,锥形瓶内液体的液面应到______(填“a”或“b”)处。
(3)演示铁丝在氧气中燃烧实验时,收集氧气最好选用的装置是上图______(填装置序号)。
(4)若用下图装置测量产生CO2的体积,应在水面上加上一层植物油,其目的是_____________。若量筒读数是俯视读数值是30ml,则实际收集的气体体积_____(填“大于”或“小于”)30ml。
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【题目】下列各组物质的鉴别中,不能达到目的的是
A. 空气与二氧化碳:燃着的木条
B. 氯化钠溶液与盐酸:酚酞试液
C. 铜粉与二氧化锰:看颜色
D. 酒精与白醋:闻气味
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【题目】小明设计了测定纯碱(Na2CO3)样品(假设只含NaCl杂质)中Na2CO3质量分数的实验方案,按下图进行实验。
(1)滤液Y中含有的溶质有_________(填写化学式)。
(2)证明CaCl2已过量的方法是_________(填写字母序号),然后观察现象判断。
A.静置悬浊液X,向上层清液中继续滴加少量氯化钙溶液
B.取少量滤液Y于试管中,滴加氯化钙溶液
(3)若沉淀没有洗涤操作会造成碳酸钠质量分数_____(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。
(4)通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为多少。_____(写出计算过程,结果保留至0.1%)
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【题目】如图为简易气体打火机构造图。
(1)制作防风罩的材料采用铝合金比用铁皮耐腐蚀性能好,用化学方程式表示铝合金腐蚀性能好的原因是_________。
(2)防风罩也是燃料气和空气的混合室。通常采用多孔结构。这种结构对于气体燃烧的优点是________。点燃打火机需按下铵键,松开按键,打火机会熄灭,松开按键对应的灭火原理是________。
(3)打火机中丁烷(化学式C1H10)为液体,按下按键相当于打开了盛装丁烷的溶器口,丁烷变为气体,从微观角度解释丁烷汽化的原因为_________。
(4)生活中铁质的打火机也十分常见,请写出一种防止铁质打火机生锈的方法_____。
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【题目】科学家可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是
A. 反应前后原子种类、数目均不变
B. 乙烯属于氧化物
C. 该反应中分子可分,原子不可分
D. 参加反应的两种分子的个数比是1:3
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【题目】某兴趣小组同学利用下列装置制取气体并探究气体的某些性质。
(1)制取气体:(如图1)
①若选择A与C组合制取氧气,反应的化学方程式为_________________________;
②用石灰石和稀盐酸制取CO2,选用的发生与收集装置组合是___________(填标号)。连接好装置,将药品加入装置前应进行的操作是___________;
(2)探究气体的性质:(如图2)
某同学在空气中点燃镁条,想利用CO2来熄灭燃烧的镁条,结果发现镁条没有熄灭反而剧烈燃烧,集气瓶内壁出现黑色固体,瓶底出现白色固体,实验过程如图2所示。请回答:
①夹持镁条的仪器名称是_________;
②生成的黑色固体是_____________(写化学式);
③查阅资料:MgO、Mg(OH)2、MgCO3均为难溶于水的白色固体。
同学讨论后一致认为,上述3种含镁的化合物中,白色固体不可能的化合物是_________;
④为进一步确定白色固体的成分,进行如下实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取白色固体于试管中,加入足量稀硫酸 | _______________ | 白色固体不是 MgCO3, 而是 MgO |
⑤通过上述探究,你对燃烧或灭火的新认识是_______________________________。
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【题目】下列有关金属及合金说法不正确的是
A. 黄铜的硬度比纯铜大
B. 生铁和钢都是铁合金,但生铁含碳量比钢要大
C. 铝比铁更抗腐蚀,是因为铝没有铁活泼
D. 回收废旧金属能有效保护金属资源
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【题目】2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行,旨在控制大气中“温室效应”气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。
(1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 。
(2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气;②海水的吸收。请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO2的途径① 、 ② 。
(3)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水,这个反应的化学方程式是 。
(4)请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法 。
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