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    水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．

    (1)天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行________几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用________的方法．

    (2)如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验________；实验B中没有发生改变的微粒是________，试管2中得到的气体是________．

    (3)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的________(填字母序号)．

    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

    B．不间断地放水洗衣服

    C．不间断地放水刷牙

    D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)沉降、过滤、灭菌；蒸馏；

    　　(2)A　氢原子和氧原子　氧气

    　　(3)AD．

    　　解答：解：(1)自来水厂通常对天然水进行沉降将大的颗粒除去，再过滤将不溶性固体除去，再杀菌将水中的微生物除掉；由于蒸馏后得到的是蒸馏水，蒸馏水是纯净物，所以蒸馏的方法得到的水净化程度最高；

    　　(2)水沸腾是由液态变为气态，只是状态发生变化，属于物理变化，电解水生成氢气和氧气属于化学变化；在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成分子，所以原子是化学变化中的最小粒子；电解水得到的氢气和氧气的体积比为：2：1，所以体积小的是氧气；

    　　(3)不间断地放水洗衣服；不间断地放水刷牙都是在浪费水．

    　　专题：空气与水．

    　　分析：(1)根据自来水净化的方法考虑，根据净化方法中得到的产物的纯净程度考虑得到净化程度最高的水的方法；(2)根据水沸腾与电解水的过程考虑是否是化学变化；根据化学变化中分子和原子的区别考虑没有发生改变的微粒；根据电解水得到的氢气和氧气的体积比考虑是什么气体；(3)只要符合节约用水就行．

    　　点评：解答本题关键是要知道自来水的净化过程，知道物理变化与化学变化的区别，了解电解水的现象，知道生活中常见节约用水的方法．


    提示：

    自来水的生产过程与净化方法；电解水实验；化学变化和物理变化的判别；保护水资源和节约用水．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?潮阳区模拟）水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，爱护水，了解水的有关知识是很有必要的．
    （1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉淀、
    过虑
    过虑
    、吸附、消毒，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用
    蒸馏
    蒸馏
    的方法；
    （2）水是我们每天都必用的物质之一，但饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，通常我们可用
    pH试纸
    pH试纸
    测定水的酸碱度，可用
    肥皂水
    肥皂水
    检验硬水和软水，生活中常用
    煮沸
    煮沸
    方法使硬水软化；
    （3）节约用水是每个公民的义务，以下方式中有利节水的是
    A、D
    A、D
    （填字母序号）
    A、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所；         B不间断地放水洗衣服；
    C、不间断地放水刷牙；                     D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉淀、
    过滤
    过滤
    、吸附、消毒等处理，使之达到饮用水标准．在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用
    蒸馏
    蒸馏
    的方法．
    （2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ，生活中使硬水软化的常用方法是
    煮沸
    煮沸
    ．
    （3）如右图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验
    水的沸腾
    水的沸腾
    ；实验B中没有发生改变的粒子是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ，试管2中得到的气体是
    氧气
    氧气
    ．
    （4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
    AD
    AD
    （填字母序号）．
    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所   B．不间断地放水洗衣服 
    C．不间断地放水刷牙              D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．小敏同学自制了一个简易净水器如右图所示：
    （1）她取一定量的河水放入容器中，先加入少量明矾搅拌溶解，静置一段时间，倒入净水器中过滤．加明矾的作用是
    利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降
    利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降
    ．
    （2）在（1）中过滤后的水不知是硬水还是软水，可用
    加入肥皂水
    加入肥皂水
    区别．生活中可用
    加热煮沸
    加热煮沸
    的方法来降低水的硬度．
    （3）过滤后的水中可能含有较多的细菌，她加入了新型的杀菌消毒剂高铁酸钾（K2FeO4），其中铁元素的化合价为
    +6价
    +6价
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年3月22日是第二十个“世界水日”．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应爱护水资源，了解水的有关知识．
    （1）取一份浑浊的水样，向其中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
    过滤
    过滤
    （填操作名称），除去固体小颗粒．再向滤液中加入活性炭，利用其
    吸附
    吸附
    性除去颜色和异味等．
    （2）为判断所得水样是硬水还是软水，
    肥皂水
    肥皂水
    检验．水的硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用．生活中常采用
    煮沸
    煮沸
    的方法将硬水软化．在实验室里若要得到净化程度最高的水，可用
    蒸馏
    蒸馏
    的方法．
    （3）爱护水资源，节约用水是全社会的责任，应提倡以下方式中的
    AD
    AD
    （填字母序号）．
    A．将淘米水、洗菜水用来浇花、冲厕所      B．不间断地放水洗衣服
    C．不间断地放水刷牙                   D．现代农田和园林采用喷灌、滴灌等方式
    （4）下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系（反应条件、有些反应物或产物已略去）．其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质．
    ①试写出下列物质的化学式：B为
    H2O
    H2O
    ，C为
    O2
    O2
    ．
    ②写出下列反应的化学方程式：B→D
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ；D→B
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识、
    （1）天然水中含有许多杂质，在实验室里若要得到净化程度最高的水，可用
    蒸馏
    蒸馏
     的方法
    （2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验
    水的沸腾
    水的沸腾
    ；实验B中没有发生改变的微粒是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ，试管2中得到的气体是
    氧气
    氧气
    ．
    （3）写出该反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．

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