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18.写出下列反应的化学方程式
(1)二氧化碳与水反应;
(2)双氧水与二氧化锰混合;
(3)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
(2)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
故答案为:(1)CO2+H2O═H2CO3;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:【全国市级联考】湖北省黄冈市2017届九年级中考模拟C卷化学试卷 题型:探究题

某化学兴趣小组用如图装置验证一氧化碳还原氧化铜,并探究其还原产物的组成.

(1)装置及反应原理探究

①B装置中浓硫酸的作用为___________

②说明CO能还原CuO的现象为___________

③上述整套装置中发生的化学反应,其中属于化合反应的化学方程式___________.(不考虑CO2和H2O的反应.)

(2)产物成分探究

[查阅资料]Ⅰ、一氧化碳还原氧化铜.除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O)

Ⅱ、Cu2O为不溶于水的红色固体

Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O

[提出问题]红色固体含有什么物质?

[猜想假设]假设一:红色固体只含Cu

假设二:红色固体只含Cu2O

假设三:___________

[实验验证]该小组为验证上述假设,取少量红色固体,加到足量稀硫酸中,观察到溶液变为蓝色,红色固体部分溶解.

[实验结论]根据上述实验结果,可知红色固体中一定含有___________

[数据处理]为进一步确定红色固体的成分,甲、乙两同不分别称取各自实验后的一定质量的红色固体,加到足量稀硫酸中使其充分反应,经过滤、洗涤、干燥后,称量剩余红色固体质量如表,请完善表中内容.

实验人员

红色固体(g)

剩余红色固体(g)

实验结论

7.2

3.2

___________

4.08

2.48

___________

[交流与反思]只要假设合理,方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论.

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科目:初中化学 来源:【全国市级联考】重庆市2017届九年级中考模拟(A)化学试卷 题型:选择填充题

下列有关溶液的说法中,正确的是

A. 溶液都是澄清、透明、无色的

B. 溶液都是由一种溶质和一种溶剂混合而成的

C. 饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液中溶质的质量分数大

D. 向100g硝酸钾的饱和溶液加入10硝酸钾固体,溶质的质量分数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.生活中处处有化学.请用物质的名称或俗称填空.
(1)要证明自来水是硬水还是软水,可用肥皂水来检验.
(2)使用久了的水壶内壁会形成水垢,可用厨房中的食醋浸泡除去.
(3)将家庭中常用的四种调味品分别放人水中,不能形成溶液的是C
A.酒精  B.蔗糖   C.花生油  D.食盐
(4)当前我市部分中小学推行“阳光食堂”工程.下表为某校食堂某天午餐部分食谱:
主食荤菜素菜
米饭红烧牛肉炒胡萝卜、炒黄瓜
①食谱中富含维生素的是炒胡萝卜、炒黄瓜(填上表中的一种主食或菜名),米饭中主要含有人体必需的营养素是糖类.
②食堂使用铁强化酱油,为了给中学生补充铁元素(选填“原子、离子或元素”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为研究铝和铜的金属活动性,某研究小组进行如下探究.
(1)小明设计的实验方案是:将打磨的铝片和铜片分别放入稀盐酸中,观察反应的现象.写出铝与盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)小芳将铝片放入氯化铜溶液中,看到有大量气泡逸出,且在一段时间内产生气泡越来越快,收集该气体可点燃,则生成的气体可能是氢气(或“H2”).
(3)小芳在(2)实验中,还观察到铝片与浓氯化铜溶液反应时还有“白色沉淀”这一异常现象.
【提出问题】铝片与浓氯化铜溶液反应反应出现的白色沉淀的组成是什么?
【查阅文献】①AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙醇.
②CuCl为白色固体,不溶于水、乙醇;溶于浓盐酸且溶液变蓝色.
【提出合理假设】
假设a:该白色沉淀可能含有CuCl(或者“CuCl”和“AlCl3”);
假设b:该白色沉淀可能含有AlCl3
假设c:该白色沉淀可能含有Al.
【设计并完成实验】取白色沉淀分别进行如下实验:
实验编号实验操作实验现象
加入适量浓盐酸无气泡,固体溶解,得到褐色溶液
加入适量无水乙醇    固体部分溶解
加入适量浓氨水固体部分溶解,得到蓝色溶液
【得出结论】实验①可判断假设c不成立(填“成立”或“不成立”),再结合实验②和③可得出该白色沉淀的成分是CuCl和AlCl3
(4)室温时,小芳将等质量的相同铝片分别放入氯化铜溶液和硫酸铜溶液中,发现铝片和氯化铜溶液反应剧烈.
【发现问题】为什么铝片与氯化铜溶液反应比与硫酸铜溶液反应更剧烈呢?
【提出假设】①Cl-使铜盐和铝的反应容易进行.②氯化铜溶液和硫酸铜溶液的浓度不同所致.
【设计实验】为验证假设①是否正确,请设计一个合理的实验:取打磨的铝片放在一定体积的硫酸铜溶液中,滴加氯化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学用语表达正确的是(  )
A.3个钠离子-3$\stackrel{+1}{Na}$B.2个氧原子-O2C.1个氮气分子-N2D.硫酸铁-FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.将下列各组中物质放入烧杯中,加适量水搅拌,待充分反应后过滤,在滤纸上留下两种金属的是(  )
A.Fe(过量)、KNO3、CuSO4B.Fe(过量)、Cu(NO32、AgNO3
C.Zn、NaCl、CuCl2(过量)D.Cu(过量)、FeCl2、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是(  )
A.CaCl2、K2CO3、HCl、(NH42CO3B.HCl、CuSO4、KNO3、Na2SO4
C.FeCl3、HCl、NaCl、NaOHD.Na2CO3、Na2SO4、HCl、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.空气是我们赖以生存的宝贵资源.
(1)医疗急救常用到氧气,其原因是氧气能供给呼吸.
(2)氮气常用于生产氮肥,下列肥料中属于氮肥的是B.
A.KCl            B.NH4HCO3      C.Ca(H2PO42
(3)稀有气体常用作保护气,其原因是化学性质稳定.

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