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据报导,某地发生火灾,有三名小孩生还.这三名小孩采取的措施是:一边用湿毛巾捂住嘴,一边低姿势前行.他们在逃生时主要利用了(  )
A、湿毛巾可以供给水分
B、湿毛巾能吸收二氧化碳
C、低姿势前行是因为地面附近气压低
D、热空气密度小会上升,地面附近有毒气体相对较少
考点:常见的意外事故的处理方法
专题:化学与生活
分析:热空气密度小而上升,地面附近有毒气体较少,并且在灭火或逃生过程中,湿毛巾可起到防毒面具的作用.
解答:解:热空气密度小而上升,地面附近有毒气体较少,并且湿毛巾可起到防毒面具的作用,在灭火或逃生过程中,用湿毛巾捂住口鼻,能防止吸入烟尘中毒.
故选:D.
点评:生命重于泰山,在生产、生活、科学实验中,有时会出现一些安全事故,如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等,了解事故发生的原理,学会预防和防护的措施,是保障人身生命安全的第一要务.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关资源、能源、环保方面叙述正确的是(  )
A、酸雨的形成是由于空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸,使雨水pH<7
B、燃煤会产生雾霾,燃烧脱硫煤可以减少雾霾
C、我国矿物储量丰富,但是每天因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%
D、为了可持续发展,研究可再生能源尤为重要,天然气就是一种可再生资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:①氧气
 
②水
 
③金刚石
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
【实验探究】
实验步骤实验现象
Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.A 试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象.试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.
【实验结论】
(1)A中产生的气体是
 
(填化学式);
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的
 
 
在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂盒操作方法都正确的是(  )
选项物质杂质试剂操作方法
ACuC足量空气在空气中燃烧
BCO2CO足量空气点燃
CKClKClO3二氧化锰加热
DCaCl2溶液HCl过量碳酸钙过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳还原氧化铜.
化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有一种黑色粉末的试管中加入一种无色溶液,有气泡产生.试根据学过的知识推断黑色粉末可能是哪几种?相应加入的无色溶液分别是什么?(写出两种推测)
推测黑色粉末无色溶液
推测一
 
 
推测二
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是以实验为基础的自然科学,如图所示为实验室常用的实验装置.请回答下列问题.

(1)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式是
 

(2)实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,所需要的装置组合是
 
,该反应的化学方程式为:
 

(3)F装置可用啦测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 

(4)实验室收集氧气既可以中装置D也可以用装置E的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知下列反应均能发生①铁和硫酸铜溶液,②镁和硫酸锰溶液,③锰和硫酸亚铁溶液
(1)写出铁和硫酸铜溶液反应的方程式
 

(2)锰、铁、镁、铜四种金属活动性由强到弱的顺序是
 

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