科目:初中化学 来源:【全国市毕业班第三次教学质量监测化学试卷 题型:选择填充题
下表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度。下列说法不正确的是
温度/ ℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
溶解度/g | KCl | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | |
A. 35℃时,KCl的溶解度小于KNO3的溶解度
B. 40℃时, KCl饱和溶液的溶质质量分数为40%
C. 两种物质溶解度相等的温度在20~30℃之间
D. 50℃时,185.5g KNO3饱和溶液降温到20℃,析出53.9gKNO3 晶体
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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】安徽省合肥市庐阳区2017届九年级中考二模化学试卷 题型:选择填充题
近日,我国企业成功研发圆珠笔笔头用新型不锈钢材料,标志着笔头用材料的国产化、自主化进程迈出了关键一步。笔头不锈钢材料中含有碳、铁、钨等元素。如图是其元素的部分信息。下列说法正确的是
A. 碳元素只能形成二种单质
B. 铁是地壳中含量最多的金属元素
C. 一个钨原子的质量为183.84g
D. 碳、铁、钨的原子核外电子数依次增加
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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】陕西省宝鸡市渭滨区2017届九年级4月质量检测试卷(一)化学试卷 题型:选择填充题
化学与生活、生产关系密切,下列说法正确的是( )
A. 生活污水不是化工废水,可直接向江河湖泊里排放
B. 食品添加剂能改善食品色泽风味,制作食品过程中尽可能多加
C. 为了提高粮食产量,农业上应大量使用农药和化肥
D. 地沟油经化学方法处理制成燃油,实现变废为宝
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科目:初中化学 来源:江苏省灌云县西片2017届九年级下学期第二次月考(5月)化学试卷 题型:选择填充题
下列反应的化学方程式和反应类型都正确的是
A. 用一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO Cu +CO2 (置换反应)
B. 将氯化钡溶液滴入硫酸铜溶液:CuSO4+BaCl2=Ba2SO4 + CuCl2 (复分解反应)
C. 盐酸与氢氧化铜反应:Cu(OH)2 +2HCl =CuCl2+2H2O (复分解反应)
D. 铁与盐酸反应:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ (置换反应)
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科目:初中化学 来源:江苏省海安县2017届九年级学业水平测试(一模)化学试卷 题型:简答题
某化学兴趣小组同学用实验室存放近一年的溶质质量分数为30%H202溶液(如下图一),进行如下实验:
(1)小亮从瓶中取出50mL溶液,稀释成10%的H202溶液待用,理论上他需要加水 __ mL。
(2)小丽同学用上述稀释后的H202溶液和下图二装置探究不同物质对H202的催化效果是否相同。实验中她看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快,此外还观察到____,说明Mn02对此反应的催化效果比水泥好。请判断该实验设计是否合理并说明理由:____。
(3)小杰同学用上图三装置测定上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数是否为10%,反应前他在分液漏斗中加入50 g稀释后的H202溶液,在干燥管中加入足量无水氯化钙,并在广口瓶中加入适量Mn02样品,共称得装置和药品的总质量力564.57g。打开分液漏斗活塞,使H202溶液全部流入瓶中,迅速关紧活塞,待反应结束后,称得装置及其内所有物质的总质量为562.97g。
①请计算上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数与10%是否相符?____(请写出具体计算过程)
②若不符合,其可能的原因是____ 。(注:若符合,此问不作答)
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科目:初中化学 来源:江苏省海安县2017届九年级学业水平测试(一模)化学试卷 题型:选择填充题
下图是A、B两种物质在不同温度下溶解于水形成的饱和溶液的溶质质量分数的曲线,下列说法正确的是
A. t1温度下,等质量的A.B两种溶液中所含的溶质质量一定相等
B. A中混有少量B可用降温结晶的方法提纯A
C. t2温度下A的溶解度一定大于B,且A的溶解度为40克
D. 在t2温度下能分别配制25%的A,B两种溶液
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市南海2017届九年级二模化学试卷 题型:信息分析题
下图是常见四种元素的原子结构示意图,请按要求填空:
(l)最容易失去电子的原子的元素符号是_____。
(2)元素A的单质与元素C的单质在一定条件下发生化学反应的方程式为_____。
(3)四种元素中有一种单质硬度最大,该单质名称是_____。
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科目:初中化学 来源:【全国市级联考】江苏省常州市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:探究题
某班同学在做《基础实验8》中碱的化学性质时,发现将NaOH固体溶于水后的溶液与CuS04溶液反应时出现了三种实验现象:蓝色絮状沉淀、浅绿色沉淀、亮蓝色溶液。产生蓝色絮状沉淀时的反应方程式为_______________________________________。对于异常实验现象,
同学们展开研究性学习。
【提出问题】实验中产生异常现象的原因是什么?
【初步探究】甲同学将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中。实验现象如下:
滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
第1~6滴 | 产生蓝色沉淀,振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液。 |
第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,振荡后沉淀不消失,沉淀逐渐增多。 |
第10~20滴 | 蓝色沉淀不再增加,振荡后沉淀逐渐变为浅绿色。 |
【实验结论】_____________________________是实验出现“异常”的主要因素。
【再次探究】两种异常现象产物是什么?
【查阅资料】
①碱式硫酸铜是一种浅绿色固体,化学式可表示为aCuSO4·bCu(OH)2难溶于水,在酸溶液中可发生反应生成Cu2+、SO42—和H2O。加热时能分解生成氧化铜、非金属氧化物和氧气。
②铜酸钠[Na2Cu(OH)4]能溶于水,溶液呈亮蓝色。该溶液不稳定,久置或加热易生成氧化铜沉淀。
③碱式硫酸铜、氢氧化铜、铜酸钠之间可逐步转化。
【猜想假设】
Ⅰ.Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成铜酸钠。
Ⅱ.实验中形成浅绿色沉淀是碱式硫酸铜。
【实验探究】
Ⅰ.乙同学向Cu(OH)2中加入过量饱和NaOH溶液,沉淀溶解,滴加少量稀硫酸,出现黑色沉淀。
Ⅱ.丙同学取出实验中浅绿色固体,分成等质量两份,一份高温灼烧后只得到1.6gCuO固体,另一份滴加10%的稀盐酸至恰好完全反应,共用去盐酸10.95g。
【结论解释】猜想Ⅰ成立。出现黑色沉淀原因是________________________________。
猜想II成立。a:b=________________。
【实验反思】丁同学按照书本要求向2mLCuSO4溶液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液,始终未形成亮蓝色溶液,说明实验现象还与______________________有关,实验时要遵守实验要求。
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