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    将100克10%的蔗糖溶液的溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法有（　　）
    A、加入10克蔗糖
    B、把溶剂蒸发掉一半
    C、蒸发掉50克水
    D、加入100克20%的蔗糖溶液
    考点：有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：改变溶液的质量分数，方法是多种的．对于提高浓度，要么蒸发溶剂要么加溶质，要么是高浓度溶液混合．
    解答：解：蒸发溶剂法：设蒸发掉的水的质量为x
      100g×10%═（100g-x）×20%
          x═50g
    即蒸发掉溶液质量的一半，而不是溶剂的一半（这个办法不适合溶质原状态为气体的，如盐酸溶液、碳酸溶液等）
      加溶质法：设加入的溶质的质量为x
       100g×10%+x═（100+x）×20%
         x═12.5g
     当加入100g20%的蔗糖溶液时，溶液中溶质的质量分数为：
    100g×10%+100g×20%
    100g+100g
    ×100%    =15%．
    故选C．
    点评：溶液质量分数提高一倍，溶液质量就需要减少一半，这个作为结论可以使用，记住是溶液质量一半，而不是溶剂质量的一半．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的水溶液能使酚酞试液变红的是（　　）
    A、纯净水B、消石灰
    C、食盐D、食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是（　　）

    A    		 ①食品包装填充氧气--防止变质、变形
    ②食品包装放入生石灰--防止受潮
    ③鉴别硝酸铵和硫酸铵--加熟石灰研磨，闻气味
    B    		 ①H2、CH4都是可燃气体--点燃前须
    检验纯度
    ②吃水果、蔬菜--可以补充维生素
    ③墙内开花墙外香--分子不断运动

    C    		 ①硬水和软水--加肥皂水可以区分
    ②有腐蚀性的药液溅入眼睛内--要立
    即用水冲洗，切不可用手揉搓．
    ③ClO2中氯元素的化合价---1价
    D    		 ①少用塑料购物袋--有利于减少“白色污染”
    ②随时用水冲洗铁制品--防止铁生锈
    ③水污染--对人类没有影响
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对实验过程的评价，正确的是（　　）
    A、某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含CO32-
    B、某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42-
    C、某无色溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变成红色，该溶液不一定是碱溶液
    D、某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述错误的是（　　）
    A、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
    B、打开浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟
    C、硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
    D、电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究．
    研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：
    （1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是
     
    反应（填“吸热”或“放热”）．
    （2）实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图1所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是
     
    ．
    研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：
    （3）甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈
     
    性（选填“酸”“碱”或“中”）．
    甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7．为验证猜想，甲同学需测定
     
    溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性．
    （4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7．发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余．乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质．乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式
     
    ．
    （5）金属氯化物溶液pH值大小与金属的活动性有关，如氯化钠溶液显中性，氯化镁溶液显弱酸性，则氯化钾溶液显
     
    性．
    （6）活泼金属能与水在一定条件下反应．实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体．由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序
     
    （填“有关”或“无关”）．
    研究三：金属活动性强弱与原子结构的关系：
    如图2为镁原子、钙原子和钡原子结构示意图．已知其中Ba的活动性最强，据此推测，金属的活动性除与原子的最外层电子数有关，还与
     
    有关．
    研究四：确定镁条的成分：
    称取3.2g表面被氧化的镁条，放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g．求：
    （7）此镁条中金属镁的质量．（写出计算过程，共3分）
    （8）反应后所得溶液中溶质的质量分数
     
    ．（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象不能说明装置气密性良好的是
     
    （填代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的A、B、C、D、E是初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成．其中气体A为氧化物，且两种元素质量之比为3：8；固体B由三种元素组成，取少量B放入试管中，加入水振荡，溶液呈浑浊状．将B久置于A中能生成物质C，将C放入D溶液又能生成A．且图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物或生成物已略去．
    （1）E的化学式为
     
    ；
    （2）写出下列反应的化学方程式：由C生成A
     
    ；B与D
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成．
    ①计算：氯化钠的质量为
     
    g．
    ②称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在
     
    （填“左盘”或“右盘”）．
    ③量取：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是
     
    （从下列规格中选取：10mL、25mL、50mL、100mL）．
    ④溶解：溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是
     
    ．
    ⑤反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会
     
    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

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