下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是( )
A．用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B．用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
C．用图3所示装置制取少量CO2气体
D．在实验室中，用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙
科目：初中化学 来源： 题型：
从化学的视角看，下列关于化学物质的说法中，错误的是（）
A．绿茵场上的足球运动员、青草和足球都是物质
B．任何化学物质都是由微小粒子构成的
C．你的身体就是你摄入的化学物质做成的
D．看不见的东西都不属于化学物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境．干冰能产生白雾是因为（ ）
A． 干冰蒸发出大量水蒸气
B． 干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体
C． 干冰蒸发时吸收大量的热，使温度降低，大量水蒸气凝结成小水滴
D． 干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：
方案一：Cu
CuO
CuSO4
方案二：CuCuSO4
比较上述两个方案，你认为方案一的优点是( )
①节约能源 ②不产生污染大气的二氧化硫
③提高硫酸的利用率 ④提高铜的利用率
A．②③ B．①②③
C．①③④ D．①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
在下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的是( )
A．品尝——厨房中鉴别白糖和食盐
B．观察——鉴别黄铜和黄金
C．闻气味——鉴别酒精与白醋
D．点燃——鉴别羊毛和涤纶
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科目：初中化学 来源： 题型：
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)实验室可用草酸(H2C2O4)在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化学方程式为：H2C2O4
CO2↑＋CO↑＋H2O)。用的实验装置如下图所示：
若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：
①装置A中，盛放浓硫酸的仪器名称是_ _；
②收集一氧化碳时，打开a、b，关闭c，装置B的作用是_ _。由于一氧化碳有毒，多余的气体应_ (填写具体处理办法)；
③关闭_、打开_，释放出二氧化碳，并通过装置_可收集到干燥的二氧化碳气体。
(2)在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组就此进行了更深入的探究：
探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取一支试管加入3～5 mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。 | 缓慢，有少量气泡冒出 | |
| 另取一支试管加入3～5 mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。 | 迅速，有大量气泡冒出 | _ _ |
请你设计：
实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二：温度对化学反应速率的影响
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列叙述中，不正确的是( )
A．原子的质量主要集中在原子核上
B．直接构成物质的粒子有分子、原子和离子
C．在公园散步闻到花的香味是因为分子在不停地运动
D．给篮球打气时气体被压缩，分子变小了
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科目：初中化学 来源： 题型：
某物质W在空气中完全燃烧后
的产物只有二氧化碳和水。根据以上信息，下列关于物质W组成的说法中正确的是( )
A．含有C、H、O三种元素
B．只含C、H元素
C．含有C、H元素，可能含有O元素
D．含有C元素，可能含有H、O元素
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