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    “八月桂花香”这一现象说明（　）

     A、分子很小      B、分子分裂成原子   C、分子在不断地运动 　　D、分子之间有间隔


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活离不开化学，化学服务于生活。下面对日常生活中一些事实的解释，不正确的是（      ）

    A．用保鲜膜盖住食物保鲜防干是因为保鲜膜不透气

    B．用空杯子罩住燃着的蜡烛后不久熄灭是因为缺少氧气

    C．人吹灭蜡烛是因为人呼出的气体中含有大量的二氧化碳

    D．蛋黄派充氮气包装是为了防止食物与氧气接触而变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    列有关现象的描述错误的是（      ）

    A．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低

    B．镁条在空气中燃烧生成黑色固体

    C．锌片加入稀硫酸中，产生大量的气泡

    D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取气体的常用装置如图所示，请你根据所学的知识回答下列问题：

    （1）请写出用装置A制氧气的一个化学方程式　　　　　　　         　　　　　　

    （2）实验室若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用图中      和     （填序号）组装一套

    制取二氧化碳的装置。用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为                  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去CO中混有的少量CO2，应把混合气体通过（　）

    A、少量的水      B、灼热的氧化铜     C、澄清的石灰水     D、点燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对下列实验操作指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　）

    A

    B

    C

    D


    实验
    装置

    硫在O2中燃烧


    测定空气中O2含量­





    铁丝在O2中燃烧


    探究燃烧条件


    解释

    集气瓶中的水：吸收放出的热量

    量筒中的水：通过水体积的变化得出O2的体积

    集气瓶中的水：冷却溅落融化物，防止集气瓶炸裂

    烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请以氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处。

     （1）属于空气污染物的气体是_______；        （2）能支持燃烧的气体是_______；

     （3）焊接金属时常用作保护气的是_______；    （4）绿色植物光合作用吸收的气体是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是(     )

    A．⑦②③①④⑤⑥   B．①⑦③②⑤④⑥   C．⑤⑦③②①④⑥   D．⑦③①②④⑥⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于下列事实的解释不正确的是（    ）

    A．金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同

    B．生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同

    C．铝具有良好的抗腐蚀性是因为铝表面易生成致密氧化铝薄膜

    D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液由紫色变为红色是因为二氧化碳显酸性

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