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    18．请根据如图装置，回答问题：
     
    （1）写出标号①②的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽．
    （2）制取CO2可选用B作为发生装置，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）对氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的行后顺序是bcda（填写选项序号）．
    a．烘干　 b．溶解　　 c．过滤　　　 d．洗涤．

    分析 （1）熟记仪器的名称；
    （2）根据反应物的状态和反应条件来确定制取装置，根据反应的原理来书写化学方程式；
    （3）根据混合物的性质分析分离的操作步骤．

    解答 解：（1）①是长颈漏斗；②是水槽；故填：长颈漏斗；水槽；
    （2）实验室制取二氧化碳的药品是固态的大理石或石灰石与液态的稀盐酸，反应是在常温下进行的，故选择装置B来制取；大理石和稀盐酸反应的生成物是氯化钙、水和二氧化碳，用观察法配平，所以化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，完全反应后的固体残渣是时氯化钾和二氧化锰的混合物．由于氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可将混合物溶解，再过滤，将滤出的二氧化锰洗涤，最后再进行干燥．所以，正确操作的先后顺序是bcda．故填：bcda．

    点评 实验室制取气体要从实验原理、反应装置的选择、收集方法等多角度进行对比总结．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．图A是氦元素在元素周期表中的部分信息，图B是氦原子的结构示意图，请回答问题．
    （1）氦的相对原子质量是4.003；
    （2）氦原子的最外层电子数是2．从氦原子结 构来看．氦的化学性质比较稳定（选填“稳定’或“不稳定”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象．
    则下列说法中正确的是A．
    A．氨水和盐酸易挥发
    B．图示黑点表示石蕊溶液变成了红色
    C．氨水与盐酸没有发生化学反应
    D．氨分子的运动速率比氯化氢分子快（比较分子运动速率的快慢）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙．下列说法正确的是（　　）

    A．图甲中a溶液是饱和溶液，b溶液是不饱和溶液
    B．图乙中a溶液的溶质质量分数大于b溶液的
    C．图丙中M表示a的溶解度曲线
    D.30℃时a、b的溶解度相等（填“相等”“a大”或“b大”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附．某课外活动小组对竹炭进行初步探究．
    【提出问题】竹炭中是否含有碳元素
    【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
    【查阅资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．
    【设计实验】所用装置如图1所示．（A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）

    （1）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色．
    （2）小玥认为应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的是检验二氧化碳是否已除尽．
    （3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是没有作尾气处理，请你设计解决的方法：应在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一个气球．
    （4）小亮认为可以用如图2所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因E装置中通入的可能是一氧化碳和氧气的混合气体，加热可能导致装置发生爆炸．
    【结论】竹炭中含有碳元素．
    【拓展应用】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述正确的是AC．
    A．可除衣领袖口等处的汗渍
    B．不能除去口中异味
    C．虫咬、灼伤可消炎止痛．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．初中所学铁的部分化学性质如图所示（“→”表示物质间的转化关系，部分反应条件和物质已略去）．
    其中B、C都是单质；B是非金属，通常情况下为气体；C是金属．
    请回答下列问题：
    （1）A的化学式为Fe3O4，B的化学式为H2．
    （2）反应②、③的基本类型相同 （填“相同”或“不相同”）．
    （3）实现反应④还需要一种物质．实验室制取该物质的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验室有两瓶标签破损的无色溶液，推知它们只能是碳酸钠溶液和硝酸钡溶液．某校兴趣小组的同学设计实验区分它们，请你参与实验，选择下列试剂进行区分，并回答有关问题．试剂：①pH试纸   ②KOH溶液  ③Ca（OH）2溶液   ④稀硫酸⑤Na2SO4溶液
    所选试剂（填序号，每种方法只选择一种）实验现象及结论
    方法一
    方法二

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．豆浆被称为“植物奶”，其中含有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能．那么下列关于异黄酮说法正确的是（　　）
    A．异黄酮中共含有27 个原子
    B．一个异黄酮分子中含有一个氧分子
    C．异黄酮中C、H、O三元素的质量比为15：10：2
    D．异黄酮中碳元素质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学课上教师演示了加热炭粉（过量）和氧化铜混合物的实验，课后课外活动小组同学对教师演示中获得的灰红色粉末样品进行实验．实验装置如图所示（图中铁架台等装置已略去，D中盛放的是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）．

    实验主要原理：称取样品粉末W g，放入C中；D中装入ag药品；反应结束，冷却后，称量D中药品质量为b g．样品中铜的质量分数=$\frac{w-（b-a）×\frac{12}{44}}{w}$
    请回答下列问题．
    ①主要实验内容
    实验主要步骤实验现象有关化学方程式
    打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液． B、E中有气泡2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    对C进行加热．当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热．
    C中的灰红色粉末变成黑色    		       C+O2$\stackrel{△}{→}$ CO22Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
    ②实验讨论
    装置E中盛放的试剂是澄清石灰水，其作用是检验D装置是否完全吸收了二氧化碳．
    按上述实验，得到铜的质量分数不精确，你认为是偏小（填：偏大、偏小、或不能确定），原因是水蒸气通过C被D中碱石灰吸收，测得二氧化碳质量，如果要得到了较正确的结果，对该装置改进的方法是在装置B与C之间接一个与D相同的装置．

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