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    实验室用碳酸钙的纯度为78%的石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，若制取17.6g二氧化碳，则所需要的
    石灰石的质量为多少？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：可根据二氧化碳的质量利用化学方程式，求出碳酸钙的质量然后利用质量分数求出石灰石的质量．
    解答：解：设反应的碳酸钙质量为x
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    100                   44
    x                     17.6g
    100
    44
    =
    x
    17.6g

    x=40g
    石灰石的质量为：
    40g
    78%
    ≈51.2g   
    答案：所需要的石灰石的质量为51.2g
    点评：本题主要考查有关化学方程式的计算，难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列推理中正确的是（　　）
    A、因为化学变化中同时发生物理变化，所以化学变化包含物理变化
    B、单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
    C、催化剂能改变化学反应速率，但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因
    D、同种元素的原子所含质子数相同，则所含相同质子数的微粒一定属同种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    张玲同学为测定汉白玉中碳酸钙的质量分数，称取5.55g研碎的汉白玉粉末进行四次高温加热、冷却、称量剩余固体的重复操作（已知：碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，杂质不参加反应）．记录数据如下：
    操作次序第一次第二次第三次第四次
    剩余固体质量（g）4.253.953.353.35
    请计算：
    （1）完全反应后产生的二氧化碳质量；
    （2）汉白玉中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某品牌矿泉水的标签．
    （1）用离子符号表示其中的一种金属  阳离子
     
    、一种阴离子
     
    ．
    （2）矿泉水的主要成分是水，请说出水所属的物质类别
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究．
    【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙．但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明．
    【讨论】小明认为若剩余溶液显酸性，说明含有氯化氢；阿强认为小明观点不正确，原因是还需查阅氯化钙溶液的酸碱性．
    【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性．
    【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温．
    实验操作实验现象实验结论

    甲同学    		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加
     

    现象：溶液变为红色

    溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢．

    乙同学    		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：
     

    反应的化学方程式是：
     

    丙同学    		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象：
     
    【反思】为无害化处理上述含有盐酸的反应后溶液，可加入少量氢氧化钠溶液中和，请写出该反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年4月14日青海玉树县发生了里氏7.1级大地震，该地区藏族同胞的生命和财产受到了极大的损失，全国各地大批官兵和医疗救助队迅速投入了抗震救灾．为了防止灾后疫情的发生，每天需要喷洒大量的过氧乙酸（化学式为C2H4O3）消毒液．请计算：
    （1）它的相对分子质量是
     

    （2）碳、氢、氧三种元素原子个数比为
     

    （3）碳、氢、氧三种元素的质量比为
     

    （4）碳元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）
     
    ．（写出解题步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据硝铵（NH4NO3）的化学式进行计算：
    （1）计算硝铵的相对分子质量；
    （2）计算氮、氢、氧三种元素的质量比
    （3）计算该物质中氮元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
    ②反应过程中可能有能量变化
    【设计装置】如图所示
    【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是
     
    ．
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：
     
    ．
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．小军的依据是：
     

    为了证实小军的看法，请你设计一个证明Na2CO3不存在的实验．
    实验步骤预期实验现象
    用试管取少量的反应后溶液，
     

     

     
    （2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴人无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈
     
    性．
    【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请在下列物质中选出符合要求的物质：①熟石灰、②烧碱、③食盐、④碳酸氢钠、⑤盐酸、⑥硫酸．农业上可用来降低土壤酸性的是
     
    （填序号，下同）；发酵粉成分之一用于焙制糕点的是
     
    ；人体胃液成分之一可帮助消化的是
     
    ．

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