取一滤纸条,等间距滴入10滴紫色石蕊溶液,装入玻璃管中,然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,并迅速封闭两端管口,很快可观察到管内有白烟产生,待白烟消失后还可观察到如图所示的现象.
则下列说法中正确的是( )
| A. | 氨水和盐酸都属于易挥发性物质 |
| B. | 该过程中没有化学反应发生 |
| C. | 所有气体分子的运动速率都相同 |
| D. | 图示黑点表示石蕊溶液变成了红色 |
考点:
碱的化学性质;酸碱指示剂及其性质;分子的定义与分子的特性.
专题:
科学探究.
分析:
根据已有的分子运动以及酸碱指示剂在酸碱溶液中的变色的知识进行分析解答即可.
解答:
解:A、管内有白烟产生,是因为氨水挥发出的氨气与盐酸挥发出的氯化氢反应生成了氯化铵的缘故,说明氨水和盐酸都属于易挥发性物质.正确;
B、该过程中氨气和氯化氢反应生成了氯化铵,产生了新物质,发生了化学变化,正确;
C、据图可以看出,氨水这边变色的滴数是7滴,浓盐酸这边的滴数是3滴,故氨气的运动速率大于氯化氢,说明分子的运动速率不同,错误;
D、氨水呈碱性,能使石蕊试液变蓝,不是红色,错误;
故选A.
点评:
本题考查的是常见的酸和碱的挥发性以及酸碱指示剂变色的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:
很多饮料中都含有柠檬酸(C6H8O7).下列关于柠檬酸的说法中正确的是( )
| A. | 属于氧化物 |
| B. | 由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成 |
| C. | 分子中氧元素的质量分数最大 |
| D. | 分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀,紫色小花不变红,则甲瓶中所盛的试剂可能是( )
①浓H2SO4②浓NaOH溶液③饱和NaCl溶液.
| A. | 只有① | B. | 只有② | C. | ①② | D. | ①②③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质(固定装置略).已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应.
(1)装置A中发生的反应: .(用化学方程式表示)
(2)装置C的作用: ,无水CaCl2的作用: .
(3)装置D中发生的反应: (用化学方程式表示).
(4)图中装置E是安全瓶,能防止倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装置 之间添加装置E.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列措施或事故处理方法不正确的是( )
| A. | 用盐酸除去铁钉表面的铁锈 |
| B. | 用甲醛浸泡海产品防止变质 |
| C. | 炒菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭 |
| D. | 氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上,要用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实的结论、解释或方法中不正确的是( )
| A. | 稀盐酸用于除铁锈﹣﹣酸能与金属氧化物反应 |
| B. | 洗涤剂去除油污﹣﹣溶解作用 |
| C. | 区分硬水与软水﹣﹣加肥皂水搅拌 |
| D. | 区分羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧后闻气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会 (填“偏大”、“偏小”、“无影响”).
(2)图中①的现象是: .
(3)写出一个符合图中③的化学方程式
(4)图中性质④属于 反应(填基本反应类型).
(5)图中⑤的性质在工业上可用于 (填用途).
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科目:初中化学 来源: 题型:
请你猜猜我是谁:
如图牵手表示在一定条件下会发生化学反应.A、B、C、D、E分别是木炭、氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钠中的一种物质,其中C是碱,E具有吸附性.
(1)A ,B ,C .
(2)A和B反应的化学方程式是 .
(3)牵手时,能生成盐和水的反应共有 个,A和E (填“能”或“不能”)牵手.
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