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下图为初中化学常见气体的发生与收集装置.

(1)仪器甲的名称是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
 
,利用此反应组装一套制取纯度较高氧气,选用的装置是
 
(填装置字母代号).
(3)若用装置F装置进行“排水法”收集氧气,具体的操作是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;  
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;收集装置取决于气体的密度和溶解性.排水法收集的氧气较纯净;
(3)根据气体的密度和溶解性进行分析.
解答:解:
(1)仪器甲的名称是集气瓶.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;氧气的密度比空气大,不易溶于水,可用向上排空气法和排水法收集;而用排水法收集氧气较纯净,故选C.
(3)因为氧气不易溶于水,故若用装置F装置进行“排水法”收集氧气,具体的操作是短管进氧气,长管出水.
故答案为:
(1)集气瓶.
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,C.
(3)短管进氧气,长管出水
点评:本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、绿茶B、加碘食盐
C、食醋D、干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应X+2Y=R+2M中,当1.6g X与Y完全反应后,生成4.4g R,且反应生成的R和M的质量之比为11:9,则在此反应中Y和M的质量之比(  )
A、23:9B、16:9
C、32:9D、46:9

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:
①指定仪器的名称:a
 
;b
 

②实验室要制取较纯净氧气的装置是
 
(填字母),其化学方程式是
 

③能用于制备CO2的发生装置,且符合启普发生器工作原理的是(省略了夹持仪器)
 
(填序号).

若有装置达不到启普发生器的效果,则应如何改进?(若没有则可以不填;若有多套装置则选一套回答),我选择装置
 
(填序号),改进方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然科学,如图所示实验是我们所熟悉的.

(1)图甲中观察到的现象是
 
 
.大理石与稀盐酸反应的化学方程式为
 

(2)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用乙图所示装置进行实验,该实验还可得出有关一氧化碳的相关化学性质是(用化学方程式表示)
 

(3)图丙中,将少量红磷放置在一块铁板上,再用细砂完全覆盖,用酒精灯加热铁板一段时间,看不到明显现象,这是因为
 
;撤去酒精灯后,立即将砂子拨开露出红磷,看到红磷燃烧,这是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学学习了“灭火器原理”后,设计了如图甲所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究.

【提出问题】废液中所含溶质是什么?
【猜想与假设】
猜想1:废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:废液中的溶质只有NaCl
猜想3:废液中的溶质是NaCl和HCl
猜想4:废液中的溶质是
 

【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是
 

【实验与结论】
①为验证猜想3成立:根据盐酸性质,小王选择如图乙五种不同类别物质,其中X可以是
 

(填一种具体物质名称或化学式).小勇取少量于试管,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解,于是小勇认为猜想3正确,请你评价小勇的结论:
 

②小丽为验证猜想4成立,可选择的试剂是
 

③处理废液,回收利用:欲从猜想4的废液中得到纯净NaCl晶体,小芳设计了如下方案:在废液中加入适量Ca(NO32溶液,过滤、对滤液蒸发结晶.请评价该方案是否可行?理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有氯酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、二氧化锰及以下仪器:
(1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是
 
(填序号);制取该气体的化学方程式为
 

(2)请写出实验室制取二氧化碳的化学议程式:
 
;制取CO2所用仪器是(填序号)
 

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装备与
 
相同,收集方法是
 
.并写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行.

请回答下列问题:
(1)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:
氯化钠
 
g,水
 
g.
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体  B.减少适量氯化钠固体  C.调节平衡螺母
(3)在量取水时,如果视线俯视,则配制的溶液中溶质的质量分数将
 
(填“偏高”或“偏低”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

大家都知道,NaOH固体易潮解,NaOH溶液又能与CO2发生反应而变质.
【创设情境】某校实验员在准备学生活动与探究的药品时,配制完NaOH溶液后,将一瓶未用完的NaOH固体忘了盖上试剂瓶盖,两天后,实验员发现瓶中出现了大量的白色粉末.同学们对这瓶敞口放置的NaOH固体将会发现哪些问题?
探究过程:
(1)问题一:这瓶NaOH固体是否变质?
猜想与假设:这瓶NaOH固体已经变质.(根据氢氧化钠的性质,NaOH固体易潮解,然后会与空气中的二氧化碳反应:化学方程式为:
 
 ).
(2)设计实验:(同学们交流讨论后完成实验方案)
完成实验:
操          作 现    象
取一定量的NaOH固体样品于试管中加水使其全部溶解 得到无色溶液
①向上述溶液中滴加
 
 

③方程式
 
分析总结:从实验现象上分析固体氢氧化钠变质了.

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