利用“物理性质 “化学性质 “物理变化或“化学变化等名词填空: (1)水冷却到0 ℃时结冰.为 . (2)煤燃成了灰烬.为 . (3)镁条能在空气中燃烧.为 . (4)镁条呈现固态.银白色.为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

利用“物理性质”“化学性质”“物理变化”或“化学变化”等名词填空：

（1）水冷却到0 ℃时结冰，为__________________。

（2）煤燃成了灰烬，为___________________。

（3）镁条能在空气中燃烧，为________________________。

（4）镁条呈现固态、银白色，为____________________。

（1）物理变化（2）化学变化（3）化学性质（4）物理性质

解析：物理变化和化学变化都是一个过程，它们的本质区别为是否有新的物质生成，而化学性质和物理性质是物质的性质、特点，化学性质是在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、毒性等，物理性质是不需要经过化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、溶解性、熔点、沸点等。

练习册系列答案

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某同学利用所学化肥的物理、化学性质的不同，初步区分常见化肥：碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、硫酸钾。

(1)先看外观，灰白色粉末的物质是__________，白色晶体是___________。

(2)再闻气味，有刺激性气味的是__________，无刺激性气味的是_______________。

(3)加熟石灰，研磨，有刺激性气味气体的是 ____________；最后鉴别出来的是__________。

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20 ℃时，在100 g水中不断加入食盐固体，充分搅拌后过滤，称量所得溶液的质量如下表所列，其中属于饱和溶液的是(　　)。

选项	A	B	C	D
加入食盐的质量/g	10	20	30	40
所得溶液的质量/g	110	120	130	136

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高锰酸钾中氧元素的质量分数为40.5％，氯酸钾中氧元素的质量分数为39.2％，分别取等质量的这两种物质制取氧气，制得氧气的质量是（）

A. 高锰酸钾多于氯酸钾 B. 氯酸钾多于高锰酸钾

C. 两种物质放出氧气的质量相等 D. 无法比较

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科目：初中化学 来源： 题型：

某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）

A.该反应中共有三种元素 B.图中反应物都是化合物

C.该反应的本质是原子的重新组合 D.该反应前后分子的种类发生改变

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已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。

（1）下述三个反应的相同点是_________（多选，填序号）。

A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体 D.都需要点燃 E.都是非金属与氧气反应

（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲_____________，丙_____________________。

（3）将装置乙改装为如右图所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数。经测定，集气瓶的容积为250 mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50 mL，则空气中氧气的体积分数为______________。在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须___________，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将__ ____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是___ ______（填化学符号）。如果将上述实验中的红磷换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是__________________ _____。反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_______ _______（答一条）。