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    14．现有过磷酸钙、硝酸铵、氯化钾三种化肥，其中能促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏的化肥是氯化钾；从外观上来看，根据颜色能识别出的化肥是过磷酸钙；加入熟石灰混合并研磨，能闻到有刺激性气味的化肥是硝酸铵，因此此种化肥不能与碱类物质混合使用．硝酸钾（举一种）属于复合肥．

    分析 钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能；过磷酸钙是灰色；熟石灰是一种碱，显碱性，与其反应产生刺激性气味气体的一定是铵盐．

    解答 解：钾能够促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能，所以能促进植物生长，增强抗病虫害和倒伏的化肥是氯化钾；硝酸铵、氯化钾是白色，过磷酸钙是灰色，所以从外观上来看，根据颜色能识别出化肥是过磷酸钙；能给熟石灰混合并研磨，能闻到有刺激性气味的化肥是硝酸铵．因此铵类化肥不能与碱类混合使用． 硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；
    故答案为：氯化钾；过磷酸钙；硝酸铵；碱类； 硝酸钾．

    点评 注意铵盐使用时不能与碱性物质混合使用，会发生反应产生氨气降低肥效．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某课外小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜，同学们设计了下列三种实验方案：
    甲：Cu $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
    乙：Cu $→_{△}^{氧气}$CuO $→_{△}^{稀硫酸}$CuSO4
    丙：Cu $\stackrel{硝酸银溶液}{→}$ Cu（NO3）2 $\stackrel{氢氧化钠溶液}{→}$Cu（OH）2 $\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4
    请你对上述三种方案进行交流评价：
    （1）不能达到预期目的是方案甲．
    （2）在设计实验方案时，不但要从理论上考虑其可行性，在实际中还要考虑其合理性．最优的方案是乙，理由是操作简单，原料利用率高等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

    （1）写出图中标号a仪器的主要用途用于收集或储存少量气体．
    （2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用AFG（填字母），组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品．
    （3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是浓硫酸 （填“浓盐酸”“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是浓硫酸具有吸水性，气体通过H时应从b（填“b”或“c”）端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．“引火铁”（极细的铁粉）是一种准纳米材料，它在空气中可以自燃，如图所示是用新制的四氧化三铁与纯净、干燥的氢气制备“引火铁”的装置，请回答：
    （1）广口瓶乙中盛放的物质是氢氧化钠溶液．
    （2）导管在广口瓶乙和丙中的插入情况相同，请在图中画出导管在广口瓶乙中的插入情况．
    （3）加热前，如何用实验检验装置中的空气是否排尽？用试管在丁的出口导管处收集气体，检验氢气的纯度．
    （4）普通铁粉不易燃烧，而“引火铁”易自燃下列对此现象的认识中，错误的是A．
    A、“引火铁”的自燃是吸热反应
    B、“引火铁”的自燃是氧化反应
    C、“引火铁”的自燃需要达到它的着火点
    D、“引火铁”比普通铁粉更易与氧气反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学在交通和生活中至关重要．
    （1）压缩天然气（CNG）是我市正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点．写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）下列做法中不符合“低碳”要求的是B．
    A．节约纸张                    B．大量使用化石燃料
    C．提倡使用节约技术和节能产品    D．少开私家车尽量乘坐公交车
    （3）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出的SO2（写化学式）等气体在空气中与水、氧气等作用就可能形成酸雨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．小红与妈妈做面包，发现妈妈揉面时加入了一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分．
    【查阅资料】通过多市场上相关产品进行调查，小红发现了如图所示的三种商品．

    其中，①快速发酵粉与水混合后，产生大量气体，你认为该气体是：CO2．
    ②纯碱和小苏打的性质如表．
    性质碳酸钠碳酸氢钠
    溶解性20℃时溶解度21.6g，溶解时放热20℃时溶解度9.8g，溶解时放热
    加热不分解发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水
    小红妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种．这种白色粉末是什么？
    【设计实验】小红进行了如下实验：
    （1）取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，白色粉末溶解，无其他明显现象．说明白色粉末不是快速发酵粉．
    （2）测得（1）中溶液的酸碱度，方法是：把一小块试纸放在玻璃片上，用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸上，观察颜色，与比色卡对比，读数，读得溶液pH≥10．
    （3）取少量白色粉末于试管中，加入稀盐酸（或稀硫酸），有无色气体产生．根据上面的实验现象，小红认为白色粉末是纯碱．
    【实验反思】你认为小红同学的结论正确吗？说明理由：不正确，因为碳酸氢钠也能产生相同的现象．
    【知识拓展】若白色粉末为小苏打，则加热白色粉末后，根据产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的现象，可以得到验证，加热白色粉末发生反应的化学方程式为：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．实验是科学探究的重要方法．如图是利用铜粉来测定空气中氧气含量的实验装置图，注射器和硬质玻璃管是连通的，硬质玻璃管另一端连接一个气球．相关实验数据如下表：
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积
    25mL15mL9mL
    则该实验测得空气中氧气的体积分数为（　　）
    A．21%B．20%C．40%D．15%

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．写出下列反应的化学方程式及其基本反应类型：
    （1）木炭燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；化合反应
    （2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反应
    （3）镁条在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；化合反应
    （4）过氧化氢和二氧化锰制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．有下列三组物质：
    （1）H2、N2、O2、CH4；（2）Na2O、CaO、CO2、CuO；（3）HCl、NaOH、H2SO4、HNO3．
    按照不同的分类方法，每组中均有一种物质与其他三种类别不同．则每组中不同于其他的物质依次是CH4、CO2、NaOH．

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