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    硫磺的燃烧．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：硫磺在空气中充分燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
    故答案为：S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2；化合反应．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途利用了其物理性质的是（　　）
    A、食品包装中充氮气以防腐
    B、液氮用于手术时冷冻麻醉
    C、镁用于制照明弹
    D、氧气供人和动植物呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）写出图1中带有标号的仪器名称

    ①
     
      ②
     

    （2）如果用高锰酸钾制取氧气，应对图1中装置作稍微的改动
     
    ，目的是
     
    ．
    （3）开始收集氧气的最适宜时刻是
     
    ．
    （4）该实验结束后应进行的操作是：应先
     
     然后，
     
    ．
    （5）请写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式
     
    ．
    （6）铁丝的燃烧实验中集气瓶底部放少量水，原因是
     
    ；可以观察到的现象是：铁丝
     
    ，生成了一种
     
    色的固体．反应的文字表达式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为20%的碳酸钠溶液，并完成有关实验．
    （1）配制100g质量分数为20%的碳酸钠溶液．
    ①配制方法A、需要碳酸钠固体的质量为
     
    g，水的体积为
     
    mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
    配制方法B、若用40%的碳酸钠溶液稀释成100克20%碳酸钠溶液，则需取40%的碳酸钠溶液多少亳升？（密度为1.4克/毫升）
     
    ．
    ②配制溶质质量分数一定的碳酸钠溶液常按以下操作顺序进行．
    则用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
     
    ．
    ③用托盘天平称量所需的碳酸钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应
     
    ．
    A．增加适量固体                     B．减少适量固体
    C．调节游码                          D．添加砝码
    ④分析：以下原因可能导致配到的碳酸钠溶液溶质质量分数小于8%的是
     

    A、固体中混有杂质                           B、量水时仰视读数
    C、配好后装入试剂瓶中时有少量液体洒出        D、量水时俯视读数
    （2）取上述配制得到的20%的碳酸钠溶液53克，加入68.4克某浓度的稀盐酸后，恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图1：

    （1）图1中表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
     
    ．
    （2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是
     
    ．
    （3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图2，则称取的NaCl质量为
     
    （2%）．若称量时发现天平指针偏向左边，则需要
     
    再进行读数．
    （4）根据计算需要量取水的体积是
     
    （水的密度为1g/mL，2%）．量取读数时，图3视线角度正确的是
     
    ．（选填字母标号）
    （5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数
     
    （2%）（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为测定12g含杂质的氧化铁样品中氧化铁的质量分数，利用稀硫酸和锌粒制取氢气，设计了如图所示的装置，进行有关的实验探究（提示：氢气和氧化铁在高温条件下发生置换反应，杂质不参加反应，浓硫酸具有吸水性，假定每步均完全反应或吸收）．
    主要实验步骤如下：
    ①按顺序组装仪器，检查装置的气密性，称量样品和必要装置的质量；②缓缓通入干燥的氢气；③点燃B处酒精灯；④反应结束熄灭B处酒精灯；⑤待装置B冷却至室温再停止通氢气；⑥再次称量必要装置的质量．
    装置B装置C
    反应前的质量/g86.3284.2
    反应后的质量/g83.9286.9
    （1）实验时先通氢气后加热的目的是
     
    ．验证该步骤目的达到的实验方法是
     
    ．
    （2）装置B处的现象
     
    发生反应的化学方程式
     
    ．
    （3）请计算样品中氧化铁的质量分数
     
    ．
    （4）该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系，请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为
     
    （不用化简）；若氧化铁没有完全反应，则求得水中氢、氧元素的质量比会
     
    （“偏大”、“偏小”或“不变”）；若缺少装置A，则求得水中氢、氧元素的质量比会
     
    （“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号填空
    （1）2个氢原子
     
    ，氩气
     
    ，单质铁
     
    ，氯离子
     
    ，镁离子
     
    ，氧气
     
    ．
    （2）写出下列“2”的含义：
    S2-
     
    ；
    CO2
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．错误操作常会引起不良后果，请说出可能引起下述后果的原因．
    （1）过滤操作后得到的滤液仍然浑浊
     
    ．
    （2）加入石灰石时试管破裂
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变成了紫红色
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合下列常用的仪器的装置，回答有关问题：
    （1）写出标号仪器的名称：e
     
    ；f
     
    ．

    （2）如图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有
     
    （填序号）．
    （3）选择如图中的ac可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置，在不添加其他仪器的情况下，检查该发生装置气密性的方法是
     
    ；若要检验二氧化碳气体，则需要将气体通过盛有
     
    的i装置．

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