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    2．按要求画结构示意图．
    （1）画出氯离子的结构示意图；   
    （2）画出硫原子的结构示意图．

    分析 根据原子核内质子数，核外电子数，来分析画出其原子结构示意图即可．

    解答 解：（1）氯离子核内有17个质子，核外有三个电子层，第一层两个电子，第二层八个电子，第三层八个电子，故其图示为：．
    （2）在原子结构示意图中，圆圈表示原子核，圆圈内的数值为质子数，核外电子层用弧线表示，弧线上的数据表示每层的电子数．
    硫原子的质子数是16，原子结构示意图为：．
    答案：
    （1）

    （2）

    点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义等是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在常温时有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，为了使其变为饱和溶液，可采取多种方法，你认为不可行的是（　　）
    A．加入硝酸钾晶体至不再溶解B．升高温度增大硝酸钾的溶解度
    C．降低温度至有少量晶体析出D．恒温蒸发水至有少量晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．看图回答下列问题：
    ABCDEF
    装置图
    （1）选A、B、C、D依次组装进行实验，片刻后D装置中硫酸铜粉末由白色变为蓝色．判断：①A中产生的气体是氢气．C中的氧化铜由黑色变为红色，反应前后（用符号填充）H，Cu元素的化合价发生了变化．
    ②B中用于干燥气体的液体是浓硫酸（填物质名称）．
    （2）仍选用图中装置按以下要求的顺序组装实验，在空格内填上所选的装置编号．
    实验
    要求    		制CO2证明CO2与H2O化合CO2→COCO还原性除去混和气体
    装置
    编号    		AEFCB
    ①写出实验室制CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    ②对CO2与H2O反应后的溶液加热，可观察到石蕊试液由红色变为紫色．
    ③除去混合气体中的CO2，应通入（填物质的化学式）NaOH溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．为了测定某石灰石样品的纯度，实验室取15克石灰石样品，向其中分3次加入共150g某浓度稀盐酸，实验数据如下表：（杂质不与稀盐酸反应）
    实验第一次第二次第三次
    稀盐酸的质量50克50克50克
    收集到的气体的质量2.2克m克1.1克
    计算：
    （1）m=2.2；
    （2）石灰石的纯度？
    （3）所用稀盐酸的溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．淀粉遇碘酒变蓝紫色的实验，可以检验含淀粉多的食物．我们可以先对一种食物进行猜测，再进行检验，看我们是不是了解了淀粉类食物的特点．
    我的猜测：淀粉遇碘变蓝色
    实验方法：取一片马铃薯片，滴加几滴碘酒
    实验现象：马铃薯片变蓝色
    结论及解释：马铃薯的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝色
    通过验证多种食物，发现淀粉类食物的特点是遇到碘会变蓝色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．按下列要求，从（1）烧碱　（2）盐酸　（3）熟石灰　（4）大理石中选出适当的物质，降低土壤酸性的是熟石灰；固体可做某些气体的干燥剂，有强烈的腐蚀性的是烧碱；作为矿物存在于自然界中，且可用于建筑材料的是大理石．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．除去下列物质中含有的少量杂质（括号内的物质），所选试剂不合理的是（　　）
    A．CO2（CO）：灼热的氧化铜B．KOH溶液[Ca（OH）2]：碳酸钾溶液
    C．CaO（CaCO3）：高温煅烧D．CuSO4溶液（FeSO4）：铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列变化没有新物质生成的是（　　）
    A．塑料制品的老化B．动植物呼吸C．石墨变成金刚石D．铁矿石粉碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某方便面的营养成分表如图（其中碳水化合物主要指淀粉等）．
    （1）方便面中含的营养素有四种．
    （2）若小明用天然气煮方便面，请问天然气主要成分燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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