【题目】某小组同学利用如图所示装置探究铁生锈的条件。
(1)要证明铁生锈与氧气有关,需要进行的实验操作为__________。
(2)实验中能说明铁生锈与水有关的实验现象是________。
(3)充分反应后,将装置A、B中分别注入少量稀盐酸,两个广口瓶中现象的不同点是:_______,由此也可以证明铁丝生锈情况。A中反应的化学方程式是______。
【答案】对A中铁丝观察一段时间后,打开止水夹K1、K2,通入氧气后关闭止水夹K1、K2,继续观察 通一段时间氧气后A中铁丝表面生成红色固体而B中铁丝没有明显变化 A中铁丝表面红色固体减少,溶液由无色变为黄色,B中铁丝表面有气泡产生溶液由无色变为浅绿色 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
【解析】
(1)要证明铁生锈与氧气有关,只要给A中通入氧气即可,因此对A中铁丝观察一段时间后,打开止水夹K1、K2,通入氧气后关闭止水夹K1、K2,继续观察;
(2)在B中铁丝与氧气接触没有生锈,因此实验中能说明铁生锈与水有关的实验现象是通一段时间氧气后A中铁丝表面生成红色固体而B中铁丝没有明显变化;
(3)A中铁丝生锈生成氧化铁,通入盐酸后盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水,试验现象为:A中铁丝表面红色固体减少,溶液由无色变为黄色,方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
;B中铁丝与稀盐酸反应有气体放出生成氯化亚铁,现象为:铁丝表面有气泡产生溶液由无色变为浅绿色。
故答案为:(1)对A中铁丝观察一段时间后,打开止水夹K1、K2,通入氧气后关闭止水夹K1、K2,继续观察;
(2)通一段时间氧气后A中铁丝表面生成红色固体而B中铁丝没有明显变化;
(3)A中铁丝表面红色固体减少,溶液由无色变为黄色,B中铁丝表面有气泡产生溶液由无色变为浅绿色;(4)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中有 5 种没有标签的溶液,分别是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸,老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。
(查阅资料)无色、有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。
(研究方式)从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别。
(提出假设)同学们从5种无色溶液中取出4种,贴上A、B、C、D 标签,并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2、和稀盐酸。
(实验探究)同学们按以下步骤进行鉴别。
(第一步)取 4 支试管,分别加入少量的 A、B、C、D 溶液,然后依次加入少量稀盐酸,实验现象 记录见下表:
溶液 | A | B | C | D |
加入稀盐酸后的现象 | 无明显变化 | 无明显变化 | 有气泡产生 | 无明显变化 |
①实验结论:C是_______溶液。
(第二步)依据下图装置进行实验,其中夹持固定装置已略去。从长颈漏斗加入盐酸,可以观察到C溶液中有气泡产生,A溶液中有白色沉淀生成,B、D溶液均无明显变化。
②实验结论:A是_______溶液。
(第三步)取少量B溶液倒入蒸发皿,加热,闻到有刺激性气味,停止加热。再取少量D溶液倒入另 一蒸发皿,加热,有白色固体析出,停止加热。
③实验结论:B是稀盐酸,D是NaCl溶液。
经过上述三步实验,同学们认为第 5 种无色溶液是NaOH溶液。
(实验反思)老师引导同学们讨论了上述实验探究过程并进行了全面反思。
①老师指出:实验结论仍有不确定性。不能确定的是_____溶液,其鉴别方法是________
②老师提示:鉴别出C溶液后,不需外加试剂,就可以简便地鉴别出A、B 溶液,请在下列实验报告 中简述其实验步骤、现象和结论。
实验步骤 | 实验现象和结论 |
_______ | __________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液过氧化氢和水的混合物中过氧化氢的质量,实验操作及相关数据如图所示:
(1)生成氧气的质量______g,计算的依据是______
(2)这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是_______?请根据方程式计算
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】依据下列时的实验和数据回答。已知时,NaCl和NaNO3的溶解度分别为36g和88g。
序号 | ||||||
固体种类 | NaCl | NaCl | NaNO3 | NaNO3 | NaNO3 | |
固体的质量 | 30 | 60 | 30 | 60 | 90 | |
水的质量 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
下列关于所得溶液的说法不正确的是
A. 溶质质量:
B. 溶液质量:
C. 溶质质量分数:
D. 中溶质与溶剂的质量比为9:10
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气的化学方程式为:______,加入二氧化锰是为了______。
(2)如表是某研究小组探究影响化学反应速率的因素的相关实验数据:(每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g.每次实验盐酸的用量为20mL,大理石中杂质不与盐酸反应)。
实验编号 | 温度/℃ | 大理石规格 | 盐酸的质量分数 | 完全反应的时间/s |
a | 20 | 粗颗粒 | 18.25% | 130 |
b | 粗颗粒 | 9.125% | 205 | |
c | 30 | 粗颗粒 | 18.25% | 63 |
d | 20 | 细颗粒 | 18.25% | 95 |
(实验目的)
①实验a和b探究大理石颗粒大小相同下盐酸的质量分数对该反应速率的影响,则实验b中的温度应该为______。
②实验a和c探究______对该反应速率的影响。
③实验a和______探究大理石颗粒大小对该反应速率的影响。
④根据表格中的数据写出2个与实验目的相对应的实验结论:______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列叙述正确的是( )
A. t2℃时,甲、乙两种溶液降温至tl℃均有固体析出时,所得甲、乙溶液溶质质量分数相等
B. 甲中混有少量乙,可用加热蒸发的方法提纯乙
C. tl℃时,甲、乙两种饱和溶液的溶质质量相等
D. t2℃时,用210 g甲的饱和溶液加水可以配制成500 g 20%的甲溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室里,老师给同学们提供了下列仪器和稀盐酸、高锰酸钾、过氧化氢溶液、氯酸钾及火柴和棉花。请回答下列问题:
(1)仪器②的名称_____,仪器①在一般实验中的用途为_____。
(2)利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为_____。
(3)利用上述仪器中的_____(填序号)并补充一种仪器_____和药品_____还能制取另有一种气体。
(4)下图是小明制取二氧化碳的主要步聚,这些步骤的正确顺序是(填字母标号)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有氢氧化钠和碳酸钠的混合物20g,将它们溶于水制成溶液,然后慢慢滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钡溶液至沉淀不再产生为止,沉淀经过滤、洗涤、干燥后,称得质量为19.7g.有关反应的化学方程式为 Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.计算:
(1)滴加氢氧化钡溶液的质量_____;
(2)20g混合物中含有氢氧化钠的质量_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】糖类是人类食物的重要成分,在人体组织里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成CO2和H2O,同时放出能量(已知每克葡萄糖放出约16kJ的能量)。请回答:
(1)葡萄糖的相对分子质量为_____。
(2)葡萄糖分子中碳、氢、氧原子数目比为_____(写最简整数比)。
(3)一般人每行走1km,大约需消耗170kJ的能量。假设这些能量全部来自葡萄糖,请问:小明同学步行5km,大约需消耗_____克(取整数)葡萄糖。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com