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许多物质有消毒杀菌作用. 如:①碘酒  ②双氧水  ③高锰酸钾  ④红药水  ⑤硫酸铜  ⑥熟石灰 等等.
(1)小明在活动时,不小心摔伤了膝盖,皮擦破出血了.校医在小明的伤口上涂双氧水,只见出血处立即产生大量气泡,原来血液中有一种过氧化氢酶,它起了
 
作用.接着校医又在小明的伤口上涂红药水,红药水中含Hg2+,有消毒抗菌作用,原因是
 

(2)在家中,小明的妈妈想给餐具消毒,你知道给餐具消毒的方法可以是
 
(写一种即可).
(3)挂盐水前,医生用的消毒剂是
 
(填序号).
(4)冬天园丁给树木根部涂白,不仅美化园林,便于管理,更重要的是防止和消灭病虫害,预防日灼和冻伤,促进树木健康生长.因此,树干涂白剂的配制十分重要.猜想树干涂白剂中一定含有
 
(填一种化学式).
考点:家庭常备药品,催化剂的特点与催化作用,常见碱的特性和用途,鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
专题:化学与生活
分析:(1)根据过氧化氢酶的催化作用,Hg2+属于重金属离子进行解答;
(2)根据餐具特点分析;
(3)医生常用碘酒消毒;
(4)在树干上涂刷的是氢氧化钙;
解答:解:(1)双氧水给伤口消毒时会产生气泡,是因为血液和细胞中的过氧化氢酶加快了反应,起到催化作用;Hg2+属于重金属离子使细菌的蛋白质变性死亡;
(2)将餐具洗干净后,放入一个大的锅中,加入自来水,水的深度要没过餐具.加火煮沸,开锅后继续煮30分钟,自然冷却后,即可以使用,因此能用煮沸来消毒.也称高温消毒法.
(3)挂盐水前,医生用碘酒消毒.
(4)在树干上涂刷的是氢氧化钙,可以与二氧化碳反应生成碳酸钙而具有保护作用;
故答案为:(1)催化;重金属离子使细菌的蛋白质变性死亡    (2)高温煮沸
(3)①;(4)Ca(OH)2
点评:化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化产生的热量是化学变化的结果是(  )
A、煤炭燃烧放出热量
B、电烫斗通电发热
C、摩擦产生热量
D、太阳能热水器被阳光照射变热

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科目:初中化学 来源: 题型:

为证明某空杯内充满着空气,小红同学把杯口向下使杯子浸没在盛水的盆里,她将观察到的现象是
 
.   
你还能用其他方法证明空杯内充满着空气吗?请简述操作方法和现象:
 

你如何证明空气中有二氧化碳?

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科目:初中化学 来源: 题型:

将稀盐酸,碳酸钠溶液,氢氧化钡溶液倒入同一烧杯中,充分反应后过滤.
(1)留在滤纸上的固体是
 

(2)取少量滤液与稀硫酸混合,有气泡产生,由此判断滤液中含有的溶质是
 

(3)综合分析判断,该滤液中一定还含有的溶质是
 
可能含有的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在食盐中加入适量的碘酸钾(化学式:KIO3),可以有效地预防碘缺乏病.试计算:
(1)碘酸钾中各元素的质量比
 

(2)我国规定,食盐中碘的含量为每千克食盐含碘0.035克,相当于每千克食盐中含碘酸钾
 
克.(写出简单的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了称取一定质量的食盐,当天平达到平衡时,甲、乙两位同学都用了10g砝码一个,5g砝码一个,游码在2.2g刻度处.
(1)甲同学把食盐放在左盘,把砝码放在右盘,他称取食盐的实际质量是
 

(2)乙同学把砝码放在左盘,把食盐放在右盘,他称取食盐的实际质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组欲配制200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,按下述步骤操作,请填空.
(1)计算:需氯化钠
 
g,水
 
mL.
(2)称量:调节天平平衡后称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏右,此时应
 

A、增加适量氯化钠     B、减少适量氯化钠     C、调节天平平衡螺母
(3)配制溶液:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中,用玻璃棒搅拌(其目的是
 
).这样得到的溶液即为200g 15%的氯化钠溶液.
(4)装瓶、贴标签:将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签.
(5)反思:称量氯化钠质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“小于”或“等于”) 15%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号的意义或根据意义写出符号:
(1)2个氧原子
 

(2)Mg2+
 

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