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某补钙剂中的“钙”一般是指(  )
A、原子B、分子C、元素D、单质
考点:元素的概念
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:食品、药品、营养品、矿泉水、补钙剂中等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
解答:解:日常生活中,补钙剂中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙”是强调存在的元素,与具体形态无关.
故选:C.
点评:本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究碳及其氧化物的某些性质,用以下装置进行实验.(B、D装置内药品均足量)

①写出装置C中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式
 

②E处点燃尾气的目的是
 

③实验中,装置B、D中均可观察到的现象为
 
,但它们在功能上有区别,装置B的作用是
 

④实验过程中,能体现一氧化碳的化学性质是
 
(从A~E中选填)处发生的反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源与环境已成为人们日益关注的问题.充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是(  )
A、煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
B、该天然气中不含硫元素
C、煤燃烧对环境影响较小
D、天然气的燃烧没有温室气体产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气、干冰、熟石灰、乙炔和纯碱五种物质分别与下列人类活动有关,请将他们的化学式填在相应空格内:
抹墙壁
 
; 蒸馒头
 
;人工降雨
 
;氧炔焰切割金属
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是学好化学的重要思维方法,下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理,你认为正确的一句是(  )
A、同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素
B、由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成
C、氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物
D、有新物质生成的变化是化学变化,石墨和金刚石是不同的物质,所以由石墨制造金刚石是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四种元素,甲的单质是空气中含量最多的气体;乙是地壳中含量最多的金属元素;丙是地壳中含量最多的元素;丁元素原子核外只有一个电子.用化学符号填空:甲的单质是
 
;乙元素符号是
 
;丙和丁形成的化合物是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  )
选项实验目的实验操作
A检验二氧化碳将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B鉴别氮气和二氧化碳将燃着木条伸入瓶中
C除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜加足量铁粉并过滤
D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象可用同一化学原理解释的是(  )
①久置的石灰水,液面上出现一层硬壳状薄膜;
②向澄清石灰水中,通过吸管不断吹气,石灰水变浑浊;
③为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干,在室内生起一个火盆,开始时墙壁反而更潮湿;
④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,试液变红.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母);其反应的化学方程式为
 

(2)实验室用双氧水(即过氧化氢溶液)和二氧化锰制取氧气时,其中二氧化锰起
 
作用.该反应的化学反应方程式为
 
.并据此选择图中
 
(填字母)组装一套制取并收集氧的装置,收集氧气时,验满的方法是
 

(3)D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从
 
(填a或b)端通入.
(4)我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里,剧烈燃烧,火星四射该反应的化学方程式是
 
,做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水,水的作用是
 

(5)实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体(H2S),且硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识,实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

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