精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.
 
(1)写出标号仪器①的名称:锥形瓶;
(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是试管口无棉花,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选择收集装置应选择C(或E)(填字母)装置;
(3)实验室可以选择装置B、C(或F)(填字母)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,验满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭则已满;
(4)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水且水溶液显酸性.实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2.实验室制取SO2选择的发生装置是B(填字母),若选择F装置收集SO2,气体应该从a口(填“a”或“b”)进入,实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收,吸收SO2的目的是防止二氧化硫污染环境.

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)据高锰酸钾制取氧气的注意事项和反应原理、氧气的密度及溶解性分析解答;
(3)据实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应、及二氧化碳的密度和溶解性、验满方法分析解答;
(4)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据二氧化硫的密度选择进气口,据二氧化硫溶于水形成酸雨分析解答.

解答 解:(1)标号仪器是:作为反应容器的锥形瓶;
(2)加热高锰酸钾制取氧气试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,图示没有,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集;
(3)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳密度比空气大且能溶于水,所以用向上排空气法收集,可用C或F装置;大理石或石灰石主要成分碳酸钙和盐酸,二者互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;验满的方法是:将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭则已满;
(4)用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化硫密度比空气大,所以应从长管进气,短管便于排尽空气;实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收,是为了防止二氧化硫排放到空气易溶于水形成酸雨,污染环境;
故答案为:(1)锥形瓶;
(2)试管口没有放棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B、C(或F);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭则已满;
(4)B;a;防止二氧化硫污染环境.

点评 掌握实验室利用高锰酸钾制取氧气的反应原理、注意事项和常用仪器,装置选取等知识,即可结合题意顺利解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.选择①氧气  ②一氧化碳  ③二氧化碳   ④甲烷(用序号)填空.
(1)能用于灭火的是③;
(3)能使人中毒的是②;
(4)植物的呼吸作用产生的气体是①;
(5)能在空气中燃烧的气体是②④;
(6)能使澄清石灰水变浑浊的是③;反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(7)通入紫色石蕊试液变红的是③; 
(8)能还原氧化铜的是②.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧.如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图.对该实验进行分析并回答.

(1)图③中仪器a的名称是坩埚钳
(2)图④在整个实验设计中的意图是检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是将空气中氧气完全反应掉;
(2)实验过程中会观察到红磷燃烧发出黄光、冒出大量的白烟等实验现象.
(3)实验后,如果发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$
请你分析三种可能造成这样结果的原因:
①没有冷却到室温就打开止水夹;
②装置漏气;
③红磷量不足等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列不属于氧化物的是(  )
A..二氧化锰B.四氧化三铁C..高锰酸钾D..水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.在反应A+B═C+D中,5gA和10gB恰好完全反应,生成8gC;若2.5gA和足量的B反应,可生成D的质量是3.5g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.实验室进行过滤和蒸发时,都要用到的仪器是(  )
A.烧杯B.玻璃棒C.蒸发皿D.酒精灯

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.随着人类文明的进步,建筑材料也在发生不断变化.如图是几种常用的建筑材料.

(1)图示的建筑材料中,肯定含有的金属元素是Ca、Fe.高温钢水进入模型便可生产不同规格的钢筋,这一过程是物理变化(填“物理”或“化学”).
(2)木材属于可燃物,要注意防火.请你写出一种灭火的方法:用水浇灭
(3)生石灰购回后,需用水冲浸制成石灰浆,该反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.化学兴趣小组查得某品牌牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙,其它成分遇盐酸无气体产生.他们想测定该牙膏中碳酸钙的质量分数.
【实验步骤】

①按如图连接好装置,并 检查气密性;
②在B装置中加入牙膏样品8.00g;
③缓缓通入空气一段时间,关闭止水夹,然后接上C、D装置;
④打开分液漏斗活塞,滴入10%的盐酸,至不再产生气泡为止;
⑤打开止水夹,再次缓缓通入空气,至C装置的质量不再增加;
⑥将C中的沉淀物过滤、洗涤、干燥,并测得固体的质量为3.94g.
【实验分析与数据处理】
(1)D装置的作用是吸收空气的水分和二氧化碳.
(2)步骤⑤中当C装置的质量不再增加说明生成的二氧化碳已经被全部吸收.
(3)通过计算得到该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是25%.
(4)若无A装置,直接通入空气,则测定结果将偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”).
【交流讨论】
有同学认为不必测定C中生成的沉淀物质量,只要测定C装置在吸收CO2前后的质量,一样可以确定碳酸钙的质量分数.请判断是否可以并说明理由:不可行.盐酸具有挥发性,也可以由B进入C,且C中可能还会进入水蒸气,导致的质量差,不仅仅是二氧化碳的原因.

查看答案和解析>>

同步练习册答案