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    科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（  ）

    B

    解析

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列转化不能一步实现的是（ ）

    A．CO→CO2 B．H2O→H2 C．Ca（OH）2→NaOH D． KNO3→KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，小琳认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，小静同学提出 “我们可以先拿磁铁来吸一下”,小静同学的这一想法，属于科学探究中的 （     ）

    A．假设和猜想 B．设计实验 C．操作实验 D．做出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的(     )

    A．猜想假设B．设计实验C．收集证据D．得出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案。
    【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按下列图示进行实验。观察到实验(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花变红，(Ⅱ)中的小花不变色。

    【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸。

    实验操作
    		实验现象
                           
    		                
     
    【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体，常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式：       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    如图所示的实验中，有一个实验没有利用到其他三个实验共同应用的一种研究方法，该实验是（　　）

    A．验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳
     
    B．可燃物燃烧的条件
     
    C．伏安法测电阻
     
    D．研究影响滑动摩擦力大小的因素 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制
    50g 5%的氯化钠溶液．
    实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．

    请回答下列问题：
    （1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是　_________　．
    （2）操作⑥中的错误是　_________　．
    （3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）_________　、称量精盐并计算产率．
    （4）操作④中，当观察到　_________　时，停止加热．
    实验二：用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有　_________　（填序号）．
    ①氯化钠固体仍然不纯   ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数   ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某补钙剂的主要成分是碳酸钙（其他成分不含钙元素且不与盐酸反应）．化学活动小组想测定该补钙剂中钙元素的质量分数，设计方案如下（如图所示，图中固定装置的仪器已略去）；检查装置气密性良好，取10片药片研细，加入足量稀盐酸充分反应，产生气体经干燥后通入氢氧化钠溶液中，根据实验数据计算钙元素的质量分数．

    （1）装置D的作用是　                             　；
    （2）为了获取所需数据，将以上方案补充完整．
    （3）有同学认为：反应生成的二氧化碳中可能混有少量氯化氢气体，可以利用二氧化碳难溶于饱和碳酸氢钠溶液的性质除去氯化氢，你是否同意他的观点，说明理由．
    （4）根据以上方案测定结果会偏低，分析原因并改进．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%～40%，某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究

    探究一：铁丝燃烧
    如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．
    （1）集气瓶中加入少量水的作用：　                          ．
    （2）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧　                         　．
    （3）分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因　                                  　．
    探究二：铁粉腐蚀的条件
    如图2所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．

    序号
    		样品
    		量筒起始
    读数/mL
    		量筒最终
    读数/mL
    		所需时间
    /min
    1
    		1g铁粉、0.2g碳和10滴水
    		100
    		72
    		约120
    2
    		l　g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl
    		100
    		72
    		约70
    3
    		　                         　
    		\
    		\
    		\
    （4）金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价　   　（填“升高”或“降低”）的过程．
    （5）实验①和②说明NaCl可以　       　　（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．
    （6）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是　 （填“放热”或“吸热”）过程．
    （7）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成是　       ．
    （8）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是　    %（精确到小数点后1位），试分析该实验结果出现误差的原因　               　（写任意一条即可）

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