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9.脑白金的广告在电视上经常会看到.而脑白金的主要成分是C13N2H16O2
(1)C13N2H16O2含有四种元素,碳原子与氧原子的个数比是13:2,每个分子含16个H原子.
(2)列式计算C13N2H16O2相对分子质量.
(3)列式计算C13N2H16O2中氮元素的质量分数(计算结果保留一位小数).

分析 (1)根据脑黄金的化学式的含义确定元素种类、原子个数比及分子中原子的个数;
(2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.

解答 解:(1)脑黄金主要成分是C13N2H16O2,由化学式可知该物质是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的,碳原子和氧原子的个数比是13:2,每个分子中有16个氢原子;
(2)脑黄金相对分子质量为12×13+1×16+14×2+16×2=232;
(3)脑黄金中氮元素的质量分数为$\frac{14×2}{232}$×100%≈12.1%;
故答案为:(1)四;13:2;16;(2)C13N2H16O2相对分子质量是232;(3)C13N2H16O2中氮元素的质量分数是12.1%.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.地球的表面虽然70.8%被水覆盖,但能供人类使用的淡水资源却很少.让我们爱护水,从了解水开始.
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是氢气;可以用带火星的木条放在a管口检验a管中的气体;写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.该实验中常常向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性.
(2)某同学自制如图乙所示简易净水器对浑浊的井水进行净化,该同学用此装置净化有异味的浑浊水,净化后能(填“能”或“不能”)得到无色无味的清澈水. 
(3)饮用硬度过大的水不利于人体健康,检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,生活中使硬水软化的常用方法是煮沸.
(4)人类不仅面临淡水资源紧缺的问题,而且面临水体污染的危害,下列做法会造成水污染的是BCE(填序号).
A.工业废水经过处理,达到标准后再排放   B.生活中城镇垃圾的随处堆积
C.农业上农药、化肥的过量施用     D.退耕还林,恢复湿地生态
E.在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.已知铕元素的核电荷数为63,相对原子量为152,下列说法正确的是(  )
A.铕原子的核内质子数是63B.铕原子的核内中子数是63
C.铕的相对原子量为152gD.铕原子的核外电子数是89

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列不是混合物的是(  )
A.海水B.洁净的空气
C.冰水混合物D.加热高锰酸钾制取O2后的剩余固体

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4.“8.12”天津港大爆炸造成一些有毒有害的物质扩散、流失,为了尽量减少有害物质对环境的影响,以下处理有毒物质方法不当的是(  )
A.对大面积分散的有毒物质采取砌墙围起来,防止进一步扩散
B.对已炸开外漏的有毒物质及时清理,并根据不同的有毒物质用相应的化学药品进行处理
C.用大量水冲洗,让有毒物质随水流入大海
D.对成桶未损坏的有毒物质及时清运,撤离现场

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.液氧具有广泛的工业和医学用途.它属于(  )
A.单质B.氧化物C.化合物D.混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.与元素的化学性质关系最密切的是(  )
A.原子的最外层电子数B.元素的核电荷数
C.元素的相对原子质量D.原子的核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.生活中处处有化学.请你用化学知识回答以下生活中的水是人类宝贵的自然资源.下列是关于水的研究,请回答有关问题:
①如图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:
A为负极;该反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②实验小组同学从护城河中取了水样,准备探究“水的净化”过程,观察到:
A.水样呈黄色,有异味  B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
Ⅰ.向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,除去水样中的颜色和异味.该过程属于物理变化(填“物理”或“化学”).
Ⅱ.为了判断得到的水是硬水或软水,可加入肥皂水进行检验.
Ⅲ.有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:用洗菜、淘米的水浇花(合理答案均可).

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9.下列实验方法能达到实验目的是(  )
A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用燃烧硫粉探究空气中氧气的含量D.用过滤的方法将硬水转变成软水

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